11雪猴。
一、教学目标：
1、会读文中的生字，理解文**现的新词。
2、阅读课文，了解雪猴的特点。体会雪猴和边防战士的深情厚谊。3、学会抓住事物特点写作的方法。
4、理解课文内容，学习边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀，认识保护生态环境的重要意义。
5、有感情地朗读课文。二、教学重、难点：
1、从聪明可爱的雪猴与边防军人的友好相处的真实、具体描述中，体会边防军人热爱大自然和野生动物的情感。
2、学习作者抓住事物特点写作的方法。三、教学准备：
实物投影、词语卡片。
四、课时安排：
一课时。五、教学过程：教教师活动学生活动学环节。
1、师谈话：如果在1、生自由回答：说明这很多年以前发生的件事给我们的印象深事，你到现在还记忆刻，我们对这件事很感犹新，这说明了什兴趣。
一么、师：揭题，板书。2、生：
读题。导这是作者回忆很入多年以前的事。什么新事？
我们一起学习课课文。
达成目标。反思。
二、初读课文师引导：请同学们结合下列思考题，以自己喜欢的方式来初读课文。
实物投影出示思考题：
1）雪猴有哪些特点？1、学生初读课文。
2、思考三个思考题。在书上圈圈点点。3、在思考后仍未解决的问题上做好记号。4、在读文、思考过程中，在自己心存疑问的地方。
初步感知本文记叙的事是作者心中印象深刻的事。引起学生学习课文的兴趣。此为略读课文，所以致力于培养学生的独立阅读能力。
1、说说自己知道的动物，它们的外形，与你发生了什么感人的事情呢？
2、板书课题。（学生齐读课题。）
1、引导学生读读阅读提示，看看阅读提示中要求我们做到哪几点。
了解大意。2）边防哨所的战画上“？”
士服役期满，为什么5、小组内交流。舍不得那些雪猴？
3）从哪儿可以看出雪猴和边防军人相处得十分友好？
三、交流初读所得，质疑。
1、通过刚才的自读、
思考，对课文内容有了了解，谁来说说？2、鼓励学生之间互相补充，或者提出不同的看法。
3、读文时，在字词、句子上一定遇到了一些问题，请提出来。（解决下列词语：席地而坐、难以割舍、变化莫测、时辰……）1、学生自由发言，说说。
对课文内容的了解情况。
2、学生之间互相补充，或者提出不同的看法。3、学生在字词与句子的理解上质疑。能相互解决的相互解决，不能解决的查字词典。对于较难理解的句子，留于学文时解决。
四、学习课1、请学生读读课文第自然段。2、师对学生的发言进行把关。
3、指读第3自然段，画出描写雪猴特点的句子，你体会到了什么？4、指导学生交流关于雪猴特点的语句。5、齐读体会。
6、默读4-6自然段，1、学生读文后，小组内讨论：这两段写得好吗？你最喜欢哪一部分？
2、学生自由发言。3、学生画出描写雪猴特点的句子，并体会其中的含义。
4、学生交流关于雪猴特点的语句。
5、从中体会出，雪猴是边防军人的好朋友。
和思考2、学生读读阅问题、解读提示，找出决问题阅读提示要求的能力。我们做的事。对全文。
的主要（明确本课的内容以学习内容。）及作者要表达的感情有一个初步感知。
把1、请同学们自三个思己读读课考题中文，看看读提到的了课文后，你部分，可知道了什么。以解决。
一些。帮2、学生交流自助学生己读课文后知完善自道的内容。己的认识。3、围绕阅读提。
解示，学生展开决文中学习。
的一些（先自己读生词，进文，后分成小一步巩小组讨论学固查字习。）典的能力。
了解雪猴的集体交流特点。体学习后所获。会雪猴1、边防战士，和边防为什么在服役战士的期满后还舍不深情厚得那些雪猴？谊。
2、读了课文，你想说些什。
么？文围绕哪一句写的？画。
出来。交流可以看出边防军人和雪猴相处好的地方。7、指一小组读最后一个自然段，“我”离开哨所时，明白了什么？
你有明白了什么？小组内讨论，全班讨论，自由发言。8、师总结谈话（略）
6、学生自由默读4-6自。
然段，想想是围绕哪一句写的？并画出来。先小组内交流可以看出边防军人和雪猴相处好的地方。
7、说说“我”离开哨所时，明白了什么？再说说自己从中明白了什么？
从聪明可爱的雪猴与边防军人的友好相处的真实、具体描述中，体会边防军人热爱大自然和野生。
在学生交流的时候，根据学生学习情况，要以适时让学生志课文，训练学生的朗读，让学生在朗读的过程中体会文中人物的思想感情。
五1、你最喜欢课文的哪1、学生自由交流自己最、一部分？请给大家读喜欢的课文内容，并说体读，再说说好在哪出喜欢的理由。会里？
2、学生交流作者之所以写2、作者为什么能写得能写得这么具体生动的作这么具体生动？（细原因。特心观察、善于动脑思点考、想象）
六军人雪猴。
出操按号音起身，攀枝欢跳，飞身越林，做早操板洗脸刷牙捧水抹脸，到嘴里掏掏书操练观赏、叫好、摹仿设从单杠上摔下来围、蹦、跳计上课席地而坐。
友好相处、感情深厚。
动物的情感。
学习。作者抓学习作者住事物的写作方法。特点写作的方法。
小学四年级语文《雪猴》教学设计
小学四年级语文 雪猴 教学设计。1 认识本课4个生字。2 朗读课文。默读课文。3 理解课文内容，体会边防战士服役期满后还舍不得那些雪猴的原因。教学重点 从聪明 可爱的猴子与边防军人的友好相处的真实 具体描述中，体会边防军战士热爱大自然和野生动物的情感。教学难点 了解雪猴的特点，学习作者抓住事物特点描...
小学四年级语文教案 雪猴
小学四年级语文教案 雪猴。这是一篇略读课文，通过雪猴与边防战土友好相处的描述，展示了雪猴的聪明 可爱，反映了边防战士热爱大自然 热爱野生动物的高尚情操。具体 细致描写雪猴的特点和它与边防军人友好相处的故事，并在字里行间表达边防战士对大自然 对祖国 对生活的热爱，是这篇课文的主要写作特点。根据课文特点...
小学语文四年级教案《雪猴》教学设计之一
小学语文四年级教案 雪猴 教学设计之一。1.了解雪猴的特点，激发学生对动物的热爱之情，使学生更加热爱大自然 热爱生活。2.继续学习和巩固作者抓住事物特点写作的方法。3.学会本课生字 新词。4.有感情地朗读课文。教学重点。使学生了解雪猴的特点，以及作者是如何抓住雪猴的特点来写的。教学难点。在学生了解雪...