四年级语文上册一二单元检测题。
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音写词语（10分）
huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān
lǒng zhào càn làn màntiānjuǎndìshénmìmòcè
二、友情连接。把能恰当搭配的词语用线连接起来。（8分）
宽阔的画卷兴奋地蹲着。
美丽的枝叶镇静地移来。
伟大的钱塘江注意地看着。
茂密的壮举很快地叫着。
三、词语点击（16分）
1、我能填上含有“续”的词（3分）
我们（ ）跳上一只船。
我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。
我们班（ ）三年获得优秀班集体称号。
2、组词（10分）
浆（ ）蜡（ ）盐（ ）虎（ ）豪（ ）桨（ ）腊（ ）盗（ ）虚（ ）毫（ ）
3、根据意思写成语（3分）
1）形容风浪大，叫声响。 （
2）形容人或事物太多，接待应付不过来。 （
3）能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。（
四、智慧背囊。看看你的记忆力吧！（18分）
1、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！
正月二月。五月六月。
再写两句。2、 那条白线很快地向我们 ，逐渐拉长， ，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
3、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”题西林壁中的诗句“”也告诉了我们这个道理。
4、昨天晚上我在做一道数学题，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确地解题思路，这时爸爸走过来，给我做了指点，我很快解出来了。这真是“”(用上《游山西村》的诗句)
第二部分阅读积累与运用。
一）课内阅读（8分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应查（ ）用部首查字法应查（ ）2分）
2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近面貌振动。
3、我从这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是。
（2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵的榕树。朗读时应读出的语气。（2分）
7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）
二）课外阅读 （10分）
骆驼蓬。骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”
2请你用“～～划出文章的中心句。
3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。
4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。
第三部分：作文（30分）
在暑假里你或许游览过风景名胜，或许去了亲戚朋友家做客，或许参加了有意义的活动，你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事写下来。题目自拟。不少于。
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