2011～2012学年度第二学期四年级语文阶段性检测试卷。
（答卷时间：60分钟） 得分。
一、看拼音写词语（12）
shēng shū pò suì jiē tì tuī jiàn fān shān yuè lǐng
shèn zhòng jūn yún gǎn chù gōng jìng zhēn qíng wú huǐ
二、用“—”画出带点字正确的读音。（8）
脸颊（jiā jiá） 踮起脚（diān diǎn） 频频（pín píng）
崇敬（chóng cóng） 顷刻间（qǐng qīng） 黄芪（shì qí） 兴亡（xīng xìng） 落下毛病（lào luò）
三、把下列成语补充完整（8）
循规（ ）矩蜿（ ）起伏含辛（ ）苦天道（ ）勤
鞠躬尽然大悟 （ 为人知声色（ ）厉
四、 根据要求写成语。（7分）
1、春天的景色多美啊！我情不自禁联想起许多成语。
例：春意盎然。
2、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语。
最后，我想用《古今贤文》中的一句赞美他们的齐心协力。
五、根据课文内容填空（21）
1、时间像转眼又一年。春风吹___了柳梢，吹___了小草，吹___了河水，吹___了杏树的花苞。这段话中把时间比作___这是用了___的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么？试着写一写。
2、别的树木容易招虫，而樟树却不招虫，因为樟树本身有可贵的是即使当它当它它的香气仍然不变。只要虫类就樟树的高贵之处就在这里。
3、他们来到隆中，只见那里的好像一条冈前几片松林潺潺的溪流茂密的竹林___景色。
4、科学家模仿鱼儿发明模仿鸟儿发明了模仿袋鼠发明了模仿贝壳发明了模仿鲸改变了___的设计，提高航行的根据鸡蛋的的特点设计出许多既___又___的建筑物。
年，世界建筑大师设计的迪斯尼乐园的被评为世界最佳路径，是因为大师受老太太卖葡萄的的做法受启发，采取的措施铺设了人行道。
6、这学期，我们认识了的竺可桢的刘备的诸葛亮的祁黄羊的公仪休的爱因斯坦，的宋庆龄………
六、走向生活。（3分）
我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲她非常感动。
七、口语交际。（4分）
考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她。
八 、阅读短文，完成练习。（17）
三顾茅庐 (节选)
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1、“三分天下”指后来的哪三个国家？（3）
2、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句话中“鱼儿”指的是水”指的是___用一个成语概括这句话的意思从这句话中，我感受到4）
3、这段话选自课文《三顾茅庐》，是根据我国著名古典**有关内容改写的。你还知道哪些关于关羽的故事或成语2）
我爱荷叶。古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。∥
1、在文中找出符合下列意思的词语。（2）
（1）孤单而没有依靠。 （
（2）形容味道清新而且爽口。 （
2、 填空。（4）
（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠。
（2）荷叶的作用有。
3、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ 2）
a、助人为乐的精神 b、舍己为人的奉献精神 c、吃苦耐劳的精神
十、习作（20）
题目： 我想。
要求：1、 可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西。把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。
2、 写的时候，把想写的内容表达清楚，注意运用积累的好词佳句。
3、把题目补充完整。4、字数不少于。
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