《中国第一古都安阳》教案。
教材**：小学四年级《省情（上册）》教科书/海燕出版社2024年版内容**：小学四年级《省情（上册）》第一课主题：中国第一古都安阳课时：共1课时。
授课对象：四年级学生。
设计者：王松琴/曲梁镇下牛中心小学。
目标确定的依据。
1.基于课程标准的思考。
按教育部要求，新的基础教育课程由国家课程、地方课程和学校课程构成。凸现各地特色的则是地方课程。
2.教材分析。
省情教育的开设是让学生了解河南的历史、地理、民族、文化艺术以及河南省的社会发展等内容，从而增强社会责任感和使命感；礼仪教育则对广大中小学生从坐、立、行、语、体态等方面进行培训和演练，提高学生的文化修养；心理健康教育帮助学生形成健全的人格，为其终身发展奠定良好的心理基础；书法艺术教育可增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解，培养健康的审美意识；新科技教育着重向学生介绍影响人类现代生活、有代表性的现代科学技术发展的新成果、新材料、新观念，从而提高学生的科学素养和自主获取新知识的能力；综合知识讲座内容丰富，安排有人口教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育、青春期教育、国防教育、禁毒教育和时事政策教育等内容，着重发展学生适应现代社会生活的能力、自我保护意识和能力等。
3.学情调查分析。
课前，对72名同学进行问卷调查，结果显示：50人对河南了解的太少。因此要开展综合实践数学活动，让学生去经历“**”，到“应用”。
目标。1.通过学习知道殷墟是最早的古都。
2.知道甲骨文是汉字中最早的文字体系。
评价任务。1.在小组内互相说一说对安阳的了解。
2对同学的板演情况进行正确判断，并能独立完成课堂练习题。
教学过程。
四年级文明礼仪教案
第一课恰当使用礼貌用语。教学目标 1 引导学生领悟公共生活中的礼貌的重要性 2 使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习惯。教学重点难点 重点 公共生活中礼貌的重要性 难点 如何养成良好的行为习惯。教学过程 一 导入。情境假设 你在逛街时，迎面走来一位学校的老师，你会怎样想老师表...
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第一课恰当使用礼貌用语。教学目标 1 知道日常生活中的常用礼貌用语。2 愿意学习并使用礼貌用语。3 以正确使用礼貌用语为荣。4 正确使用日常生活中的礼貌用语 请 您 你好 谢谢 别客气 不用谢 对不起 没关系 再见 等等。教学重点 难点 让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。教学准备 1 磁带 课文 儿...
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