六年级体育教学计划

2016-2017学年度第一学期。

一、指导思想。

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中按新课改的标准要求，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，增强队列队形的快、整、齐，提高原有的体育技能，学习新技能，比如蹲踞式起跑，以及进一步增强学生的体质。为学生的终身体育以及更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析。

六年级有5个班，各班人数在六十人左右，各班存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织计划，因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地体育课中掌握知识技能。该学期增加了咏春操、集体跳绳、乒乓球、坐位体前屈以及50米×8的考试内容。

六年级处于小学中年级阶段，对体育课已有一定的认识，所以在制定计划时根据六年级学生的特点，以提高学生的广播体操和乒乓球的整体水平，通过身体素质的练习提高学生短跑能力，以及学习新技能的体育教学为主。

三、教材分析。

全期教材内容包括：体育卫生基础知识；运动技能；身体健康；心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，增强队列队形的快、整、齐，提高原有的体育技能，学习新技能，比如广播体操，以及进一步增强学生的体质。达到“健康第。

一、安全第一”的目的。

四、教学资源开发。

教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，根据实际情况，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学措施。

1、在教学过程中严格把守增强队列队形的快、整、齐，基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务。

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，培养学生对体育运动的兴趣。

掌握一定的体育基础知识，增强队列队形的快、整、齐，基础技术和技能教学，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。

对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

总结及反思。

每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以反思、综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。

桃源小学体育科组：梁芝铭。

2023年9月。