认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、**的形式充分调动学生的积极性。
采用有效的鼓励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参加体育活动。在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生。主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去**，去理解，去发现，去创造。
七、学困生辅导转化措施：
关爱每一位学生，构筑和谐的师生关系；
找准“学困生”的闪光点，让他们体验学习上的点滴成功；
改革课堂教学，为学困生创设良好的课堂环境；
营造良好班风，发挥环境育人功能；
结合学生实际，改变评价的方式；
加强家校沟通，形成教育合力。
八、学期奋斗目标：
根据体育教材安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课3学时。
共48学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。每次授课一个到二个主教材（如：
跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以教学队列，队形走为主。配以徒手操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
九、教学进度：
第一周：队列队形练习。
第二周：体育与健康知识。
第。三、四周：广播体操学习 。
第五周：篮球足球训练。
第六周：兵乓球训练。
第。七、八周：田径训练。
第。九、十周：武术训练。
第十一周-十二：健美操。
第十三-十五：初一体育测试训练。
十、教研课题：
怎样提高学生的快速跑技术。
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