一、学生基本情况分析：
本班六年级共有学生名，其中女生名。年龄均为11周岁左右，来自学校周边的各个村庄，有着明显的青少年儿童的特点，也有农村孩子的天性。一些学生自我意识较强，有自我判断能力，能够制定学习目标，积极主动地学习；也有少数学生的有一定的自我意识，但自我控制能力不强，学习的主动性不强，不能制定目标进行主动学习。
经过六年级的学习教育，他们能认识到学习为了报效祖国；懂得帮助别人，团结同学；在班级能够认识到纪律的重要性，较好地遵守纪律。他们更有着广泛的兴趣爱好，不同地学生有着自己的特长、特点，有的擅长体育，有的热爱科学研究，也有不少女生对**和美术兴趣浓厚。
当然，家庭环境对学生的影响也不可忽视，由于学生都是来自于农村家庭，父母外出务工，学生在家缺少家庭教育，学生身上难免会出现一些不良心理特征，如感到孤独、忧郁，不爱说话、自私等，这些都给学校的教育教学工作来到压力和难度。二、教材分析：
本学期将学习苏教版六年级下册语文教材，全册教材安排了7个单元，每个单元安排阅读课文3－4篇，共24篇。课文分精读、自读两种。每个单元安排习作1篇，共7篇，每单元安排练习1个，共7个，继续安排“综合性学习”1个。
1.本册课本按照《标准》的有关要求，继续在开头安排了有关读万卷书，行万里路和在实践中学会运用所学语文的**，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之一。
2.全册教材大体上每个单元围绕一个主题组织课文，并根据课文特点相机。
安排语言文字的训练。分别安排了：壮丽山河、正义必胜、诗文精粹、探索和发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘等主题。
3.课本安排生字时继续采用了“识写分流”的办法，安排了生字134个，其。
中要求会写的为111个，其余的23个生字中要求认识。多音字安排在两条绿线内。
4.课本共安排了7篇习作，训练的内容分别有：童年趣事、一件往事、写。
一篇读书笔记、记一次实验、成长的烦恼、调查统计谈感受、给老师的一封信。每课习作，均对习作要求、习作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作课文还安排了范例，以便学生借鉴、迁移。
5.关于练习，每篇练习包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交。
际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又形成体系。
6.“学和做”是专题性的语文综合性学习。应突出学生的自主性，重视学生。
主动、积极的参与精神。要放手让学生自行策划和组织活动，特别注重探索和研究的过程。“学和做”虽然置于课本的最后，但何时实施，则可根据具体情况自行确定。
三、教学重点、难点：
1.学习习惯的培养：正确的读写姿势，积极发言、专心听讲、勤于朗读、
勤查字典、写好钢笔字、毛笔字、自主预习复习、自主修改习作、行万里路、读万卷书等。
2.口语交际：能认真听别人讲话，在看图或观察事物后，用普通话说几句。
完整的话，能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺、态度大方，有礼貌。乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
3.阅读：能背诵指定的课文，能复述课文，分角色朗读课文。默读课文能。
不出声、不指读，有一定的速度。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。
4.习作：能用学过的部分词语造句。学习有顺序地比较细致地观察图画和。
事物，写出文从字顺的短文，能正确使用标点符号，学习修改自己的作文。
四、教学建议与措施：
1.本学期是小学学习的最后阶段，一方面要继续重视即时性复习和阶段性。
复习工作，切实抓好平时的检测评估；另一方面要做好总复习和毕业升。
学考试工作。
2.在阅读教学中，学生是阅读的主体，教师是学生课堂阅读活动的组织者。
和促进者。要积极营造亲密和谐的气氛，激发学生阅读的兴趣，引导他们掌握阅读的方法，把“点拨、启发、引导、激励”留给自己，把“阅读、领会、体味、品味、感悟”还给学生。
3.要让学生学会阅读的方法，养成良好的阅读习惯。重视学生的课外阅读，注重引导、鼓励学生扩大阅读面，广泛涉猎书籍报刊，阅读文学作品和其他各类读物，让学生把读书作为人生的快乐。
4.在习作教学中，注重日常生活和语言材料的积累。还要进一步重视合作。
与交流，让学生感受和分享习作成功的乐趣。
五、课时安排：
培养良好的学习习惯：2课时课文阅读教学：48课时习作教学：14课时练习教学：21课时学和做：2课时。
六、教学进度表：周次日期1234
教学内容。培养良好的学习习惯12、长江之歌三亚落日、烟台的海、记金华的双龙洞。
习作1、练习1
卢沟桥烽火、半截蜡烛、聂将军与日本。
小姑娘习作2、练习2
三打白骨精、词两首、螳螂捕蝉读书要有选择、习作3、练习3夜晚的实验、海洋－21世纪的希望、学。
会合作习作4、练习4
天游峰的扫路人、最大的麦穗、山谷中。
的谜底习作5、练习5广玉兰、夹竹桃、古诗两首。
习作6、练习6
莫泊桑拜师、理想的风筝、孔子游春。
明天、我们毕业、习作7
练习7、学和做4
复习一复习二期末测试。
课时数4656566656565645222备注。
苏教版六年级语文下册教学计划
六年级语文下册教学计划。一 学生情况分析。本班学生全班 农村，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而学生又缺少自制力，因此在学习成绩上两极分化存在。二 教材内容分析 本册课本主要由 培养良好的学习习惯 课文 习作 和 练习 组成。习惯篇 的...
苏教版六年级语文下册教学计划
六年级语文下册教案计划。时间或 周次 教案单元。教案内容培养良好的学习习惯 十二 1长江之歌2三亚落日3烟台的海4记金华的双龙洞习作1练习1 重点难点。单元目标 双基 双力 德育。第一单元。一周至三周。感受培养1 使学生明白 行万里路，大自审美读万卷书 的道理，逐步养成深入社会学习语文 投身自然然的...
2019苏教版六年级科学下册教学计划
姓名 xxx学校 xxx时间 xxx 第1页共5页。2017苏教版六年级科学下册教学计划。一 指导思想科学教材以培养小学生科学素养为宗旨，全面关注学生在科学知识，科学思维方式，科学技能方法的训练。关注对科学的理解，态度和价值观，以及运用科学知识方法和能量等方面的发展，以学生作为科学学习的主体，以 作...