六年级《生命安全教育》教学计划。
随着社会经济的发展，青少年的安全问题日益成为社会关注的焦点。让学生学会尊重生命、珍爱生命，树立生命安全意识，掌握必要的安全知识与技能，是学校教育的重要任务，也是素质教育的必然要求。
通过小学五年的安全教育，小学生的安全意识和健康意识已经深深根植于学生心灵深处，一些简单的必备的自救自护尝试也已经了然于胸。到了六年级，安全教育将继续与学生们前行。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订六年级安全教育教学计划。
一、学情分析。
六年级学生已经具备了简单的自救自护方法，也知道一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。生命安全教育课可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。
专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
二、教材简析。
教材提供了许多真实性、丰富多彩的学习素材，尤其注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便我们能在学习的过程中切实感受到安全与生活的密切联系。同时，教材针对不同的安全问题，鼓励大家结合自身情况和当地实际，运用不同的策略去解决和应对，体现了教育的开放性。教材的呈现更是别具匠心，既有“情景园”“智慧屋”“训练场”等固定流程的安排，又有“锦囊小卷”“我的收获”等栏目，努力体现新课程理念的综合性和**性，非常容易激发学生的学习兴趣，增强学生对教材的亲近感和认同感。
六年级安全教育为全一册，以“生命认知教育、生命安全教育、生命健康教育、生命价值教育和安全实践教育”为主线，包括五个单元的内容，分别是《悦纳自我敬畏生命》、《安全生活呵护生命》、《健康生活关爱生命》、《快乐生活享受生命》、《实践演练保护生命》，共32课。
三、教学目标。
本教材重在培养学生的自我保护能力，了解和掌握更多的安全知识与技能，养成正确应对突发事件的良好习惯，最大限度的预防安全事故的发生和减少安全事件所造成的伤害，从而保障自身安全，更加健康的成长。具体目标如下：
1、通过以“悦纳自我敬畏生命”为主题的第一单元，正确认识生命、理解生命、尊重生命、敬畏生命。
2、通过第二单元“安全生活呵护生命”的学习，了解家庭、校园和社会生活等方面安全问题，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能，提高自救、自护和互救的能力。
3、通过“健康生活关爱生命”的第三单元学习，理解健康生活方式的内涵，树立健康生活新观念，学习健康生存与生活的基本技能，养成健康的生活习惯。
4、以“生命价值的实现”为核心的“快乐生活享受生命”单元主题学习，主要引导学生发现生活中的美好，欣赏生命、快乐生活，培养健康高雅的生活情趣，积极融入社会，实现生命价值。
5、通过“实践演练保护生命”为主题的第五单元学习，使学生通过综合演练，进一步强化同学们的综合实践能力和自救、自护能力。
四、教学重点和难点：
1、如何面对困难与挫折，如何调整心态，如何树立自信。
2、掌握消除安全隐患的基本知识和处理突发事件的基本原则，掌握有效的自救自护方法。
3、学会健康饮食，掌握中暑及冻疮的方法。
4、学会用欣赏的眼光看待周围的人，用感恩的心对待周围的人。
5、掌握各类小外伤的正确处理方法，认识吸烟的危害。
五、课时安排：
六年级安全教育为全一册，共32课，每周一课，一个课时，上、下学期各上16课。
六、教学措施。
1、坚持正确的价值导向。
着眼于引导学生牢固树立“尊重生命，珍爱生命，遵纪守法，和谐共处”的生命安全意识，养成良好的安全行为习惯。
2、全面实施课程目标。
在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
3、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则。
教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的**，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
4、引导学生自主学习。
在教学中，应注重引导学生主动**与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、**的舞台。
5、努力实施开放式教学。
在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运用广播、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果；构建“学校——家庭——社区”一体的安全教育网络，营造安全和谐的社会氛围，夯实学校生命安全教育，保障学生生命安全教育的实效和高效。
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