小升初语文第二周模拟试卷。
一、语言积累与运用。
1.看拼音写词语。(10分)
piān ppái huái dǐ yù chà zǐ yān hóng
jīng zhàn chú chuāng líng lì yì yáng dùn cuò
2.选字组词。（6分)
(呐纳)__喊火柴___梗便气___魂魄)
(魅魁)__力嘹缭)__亮溶熔)__炼。
3. 下列各项中没有错别字的一项是( )2分)
a.脉博静谧唏嘘焦躁不安 b.摩挲璀璨青睐谈笑风生。
c.伶俐仓穹慷慨甘败下风 d.铿锵懒惰防碍世外桃源。
4.根据前后语境，横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）2分）
回首昨天，因该是（ ）的；面对今天，应该是的；展望明天，应该是（ ）的。
a．问心无愧倍加珍惜信心百倍 b. 信心百倍问心无愧倍加珍惜
c 问心无愧信心百倍倍加珍惜 d. 倍加珍惜问心无愧信心百倍。
5、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )2分)
a. 千树落花红 b. 云傍马头生 c.山高月上迟 d.春到鸟能言。
6、根据人物、情节写书名。(4分)
1)过五关斩六将2)黛玉葬花( )
3)三打白骨精4)智多星吴用( )
7、读寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特点，选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。(2分)
喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你呢？” 鼓回答说。
a.因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。
b.因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。
c.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。
8、将下列与成语有关的人物写出来。（4分）
卧薪尝胆（ ）图穷匕见（ ）入木三分（ ）纸上谈兵（ ）
9、句子加工厂。（12分）
1）王老师对我说：“我教你怎么写这个字。”（改为转述句）
2）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3）我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
4）水平如镜的西湖不是波涛汹涌的大海。（缩句）
5）王教师认真修改并阅读了王明同学的作文。（修改病句。
6）他经常看课外书。 他的阅读写作水平提高很快。（加关联词）
10、古诗词积累与运用。（12分）
1）写一句送别诗。
2）写一句边塞诗。
3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说。
4）描写黄河的诗。
5）洛阳亲友如相问6）欲把西湖比西子。
二、阅读短文。
天堂里的老师。
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合**，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符 \ 风儿吹走描绘明天的彩笔。
只留下苍白的影子在风中悲泣 \ 心中的太阳陨落在无歌的冬季。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做**时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做**。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1.注音或写汉字（4分）
jiǒng jiǒng有神 cuì（ 弱陨（ ）落夭（ ）折。
2.找出最后一段中的两个错别字并改正 （2分）
3.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？ （3分）
4.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？（3分）
5.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？（2分）
三、作文（30）
同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心的力量；当别人遇到困难，你向他人伸出援助之手时，他一定十分感激你，他特体会到”爱心“的力量。
请以“爱心”为话题写一篇作文，题目自拟。
要求：字体工整，语句通顺，中心突出，字数以上。
苏教版六年级上册第二周周练试卷
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六年级语文第第二周试卷
一 读拼音，写词语。10分 y n s ng d u qi o sh n q o m xi k h ng k o q n mi n pang b j ng m j n qi o 二 区别字组词。8分 湛辩施挟。勘辨驰狭 俏烘蕴峪。梢哄韵欲。三 多音字组词。4分 奔冠。屏和。四 词语填空。16分 高 ...
六年级第二周
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