六年级第二周教育随笔

教育随笔———

一次有意义的班会。

今天下午(星期二)第二节课是我校一周一次的班会时间，这次班会的主题以“感恩”为主题。

这次班会我没有过多的要求孩子如何去感恩，而是这样安排的：孩子们，你们看过《爱心树》这本书吗？孩子说“没有”，我告诉孩子：

这本书是美国希尔弗斯坦编写的，在一年级孩子应该读的一本书，今天我把这本书制作成**并茂的ppt,一起**吧。每个孩子都读得特别认真，完全沉浸到故事中去，四十二双眼睛紧紧盯着幻灯片，被故事中的内容所吸引。

看完之后我对孩子说：“你想到什么就说什么，想怎么说就怎么说”。孩子的发言很精彩：有的孩子说大树是父母，小男孩是自己，父母给予孩子的是无私的爱，只管付出，不求索取。

有的孩子说：大树有爱心，小男孩很自私，特别是我班李任远发言时就哭了……通过孩子的发言，我看出孩子已体会到《爱心树》这本书的内涵：大树给予了一个小男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。

短短几分钟的《爱心树》ppt,让孩子体会到了父母之爱是无私的，而自己认为这一切是理所当然的，其实是自私的。同时也起到了教育作用：“让孩子如何感恩父母，”“帮助别人，快乐自己”。

班会结束了，孩子都说：“老师，我们以后就上这样的班会吧，我们不仅看了绘本，还学会了讨论、交流自己的看法。”我问，其他同学的看法，孩子们异口同声地说：

“同意”。看到孩子脸上快乐的笑容，我感到：这样的班会很有意义。

不仅给孩子带来了快乐，还让孩子学到了知识，同时起到了教育作用。

“教无定法，贵在得法”。只要我们以生为本，从学生的角度出发去教育孩子，这样的教育效果会越来越有效。