小学毕业语文模拟试卷。
班级姓名得分。
积累。运用（共45分）
看拼音，写词语，要求把字写工整。（5分）
chōu yē āi sī bō xūe dǎ jiǎo sī kōng jiàn guàn
填入读音为“yù”的字，将下列词语补充完整（2分）
比（ ）荣言领（ ）
改正下列成语中的错别字。（6分）
哄嘡大笑语重心常落慌而逃（ ）
蜂拥而致美不盛收集思广意（ ）
查字典，按要求填空。（3分）
“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序＿＿，再查章节＿＿＿用部首查字法应先查部首＿＿，再查＿＿画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选＿＿。词不达意”应选（ ）
我会选择。（5分）
老师鼓励我们要敢于（ ）
a、胡思乱想 b、异想天开 c、想入非非 d、冥思苦想。
、下面哪个故事不是三国故事（ ）
a、赤壁之战 b、草船借箭 c、三顾茅庐 d、负荆请罪。
＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼 （
a、如果……就…… b、因为……所以…… c、即使……也…… d、不但……而且……
“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 （
a、过去不 b、除掉 c、离 d在动词后，表示持续⑸成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（5分）
即将进入中学，我想用等成语来描述我的心情。ⅰ
我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿来自寓言故事的成语＿＿＿
描写同学友情的成语＿＿＿
8.按要求改写句子。（7分）
、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）
他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）
、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）
这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）
宽容如宽容如。
我积累了很多知识，能按要求填写。（14分）
即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗2分）
《猴王出世》选自《 》它是我国四大名著之一，作者是＿＿＿
《七步诗》据古书记载，是＿＿＿的大儿子＿＿＿因嫉妒他弟弟＿＿＿的才。
能，害怕他争夺王位，而逼迫他在七步之内写成的。
要留清白在人间。”是明代诗人＿＿＿写的《 》
中的诗句，诗人借咏石灰表现了这样的咏物言志的诗还有。
二交流平台（3分）
请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。
三课外阅读：（18分）
一） 生命的源泉长流不息。
小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的**。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。
可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：
“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。
2、划句子：
用“～～划出作者联想的句子。
用“——划出中心句。
3填空。1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是。
2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了修辞手法。
3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了＿＿＿说明方法。
4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个＿＿＿句（反问、设问、疑问）。
5）文中水受到的污染主要来自于。
4、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）
二） 外婆和鞋。
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。
走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便！多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和（he huo）与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈（yin ying）中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1、为加点字选择正确读音。（2）
2、结合短文，解释文中加点词语的含义。（4）
嚣张。泪眼盈盈。
3、划出文中过度句。（2）
4、用一句话概括第3—7自然段的内容。（2）
5、文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（1+2）
6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。（2）
7、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。（3）
三、 习作表达。（30分）
读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。
请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。
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