六年级语文社团总结

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。

4、课前的古诗词背诵，歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

5.鼓励学生将自己的文章投稿到文学社发表，本期上传作文到作文**网三百多篇，在刊物和校报上发表学生作文多篇。

五、突出单元回顾过关、注重知识版块特点学习。

本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我们都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。

由于抓好了每个单元过关，本学期学生对学习更加重视了，学习成绩普遍有了提高。总复习时，对全册书全面复习，做到由浅入深，形式多样，让学生一直兴趣怏然，牢固地掌握了知识。

六、及时反思总结，不断提高教育教学效率。

问去那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必须不断地学习，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我们发现了自己教学中存在的问题，积累了许多成功的经验。

如通过对第五单元的教学反思，我们发现自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依赖心理，放手让学生自主**，学生思维活跃，学习能力得到提高，教学效果更显著。

在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为今后的语文学习打下了基础。在做好教育教学工作之时，我们也认真学习教育教学理论知识，不断**教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。今后我们将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。