8三年级上学期体育教学计划

2011－2012三年级上学期体育教学计划。

一、学生概况分析。

三年级学生经过二年级的学习，大部分学生学会基本的体育技能，如：直线跑、单脚跳、跳绳等，但是动作技能掌握不好，许多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动、天真烂漫，喜欢节奏较强的运动，更喜欢玩游戏，爱接触新鲜事物，但他们注意力易受干扰而分散，需要时时提醒。

因此，我在教学过程中常把学习的东西与游戏结合，着重提醒他们动作的重点与难点，从而提高学习和参与体育运动的积极性。

二、教材分析：

由于我们没有体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学内容及重难点：

1、教学内容。

a、体育卫生保健基础常识。

b、游戏。c、韵律活动和舞蹈。

d、田径。e、体操。

f、小球类。

2、重难点。

在以上六点内容上，a、d为重点内容，其中d为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

五、教学措施：

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

六、教学进度表。