篇一：新人教版三年级数学下册《我们的校园》优秀教学设计我们的校园【教学内容】
我们的校园（教材第106页及相关习题）。【教学目标】
1.能认真仔细的观察插图（见教材第106页例题），解决“如果只有3000元，如何铺草皮”的问题，让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。2.
在熟悉的校园生活情境中，体验到生活中处处有数学；能运用不同方法解决问题，体现“用数学”的意识。
3.在学习活动中，增强学习数学的兴趣，建立学习的自信心，获得成功的喜悦。【重点难点】
1.解决“只有3000元，如何铺草皮”的问题；
2.感受生活中处处有数学，培养“用数学”的意识，渗透优化思想。教学过程【情景导入】
师：小朋友们，你们喜爱我们的校园吗？校园就是我们平时生活学习的场所。
绿茵茵的草坪多么可爱啊！可是你们知道吗，这些场所里面还有一些数学问题。这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决校园中的一个个数学问题，看谁最灵活，好吗？
板书课题：我们的校园【新课讲授】
一）课件出示铺草皮例题：找出已知条件和问题。
生1：两块草坪同样大，长28米，宽16米。铺草皮有3种种类：白三叶每平方米2元，高羊茅每平方米3元，天堂草每平方米4元。只有3000元的费用。
师：有哪些铺草皮的建议？学生讨论交流。学生汇报。
1）先算出草地的面积。
生2：因为两块地同样大，是长方形的，根据公式长方形的面积=长×宽，所以列式为：28×16×2=896（平方米）(2)铺草皮的建议。
生3：全部铺每平方米2元的白三叶草。生4：全部铺每平方米3元的高羊茅。
生5：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。生6：一半铺铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米4元的天堂草。(3)计算不同铺法的费用。
方法一：全部铺每平方米2元的白三叶草。
三年级数学下册我们的校园教学设计
我们的校园。教学内容 我们的校园 教材第106页及相关习题 教学目标 1能认真仔细的观察插图 见教材第106页例题 解决 如果只有3000元。如何铺草皮 的问题。让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。2在熟悉的校园生活情境中。体验到生活中处处有数学 能运用不同方法解决问题。体现 用数学 的意识...
人教版三年级数学下册教学设计我们的校园教案
我们的校园 综合实践活动 我们的校园设计了两个实践活动 换草皮 让学生综合运用长方形面积 搭配 计算与比较等知识与经验，找到所有符合条件的铺草皮方案，再通过讨论选择合适的方案。赛程安排 让学生综合运用计算经过时间 列表 推理等知识和方法，经历找到清晰 简洁的表达方法的过程 积累合理安排 清晰表达的经...
三年级下册《我们的校园》教案
设计草坪和比赛过程。教材第106 第107页的内容。教材呈现了两个不同的活动。1.调查本学校的相关信息。通过收集本学校的草坪 操场等信息，为设计校园活动打下基础。2.设计校园活动。这里涉及一些需要用所学数学知识和技能解决的问题 场地面积的大小，草坪的形状和大小等，这些都需要学生去进行实际测量。通过教...