张家港市城北实验小学。教。学。
计。划。
2015 －－2016 学年度第一学期。
学科品德与社会三年级
2023年 8月。
一、本册教材教学总目标要求。
本册教材和前后教材的联系，各单元教学内容在全册中的地位、作用以及它们之间的相互联系等）
本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。所以特制定如下教学目标：
1. 发展自我意识和自我概念，形成自我认同感，积极进行自我人格与好习惯的养成教育。知道成功的学习与个人多种良好素质的关系，其中包括学习的态度、方法、习惯等等；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。
2. 通过这个年龄同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
3. 引导学生知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守法规的意识，注意安全，平安回家。学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识，树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
4. 懂得“我”和家庭成员之间的关系，初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。
5. 知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。
6.养成学生认识自我、保护自我、珍惜家庭幸福的良好感情。
二、班情学情分析。
三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。本班大部分学生具有良好的思想品质，集体观念浓厚，有较好的班风、学风，学生间能相互帮助。积极参加各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。
但有小部分学生，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违反课堂纪律，课后不复习，故学习成绩不理想。为此，本学期结合实际情况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。
三、具体教学措施。
加强教学改革、提高教学质量的具体措施，如提优补差等）
1．坚持正面教育，采取摆事实、讲道理的说服教育方法，提高学生的思想品德。
2．结合思想品德教材特点，渗透到学生的日常行为规范，灵活学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，提高学生的思想品德。
3．以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的积极性，让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。
4．采用形式多样的教育教学方法，充分调动学生学习的积极性。
5．以法治教，扬教育新风。认真学习素质教育基本要求，把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。
6．教学要面向全体学生，不但做到补差，而且勤于培优；要全面关心学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情；要多调查分析，发现问题，及时处理，要既做学生的老师，又要做学生的朋友。
7．改革课堂教学，加大素质教育力度。
1）课堂教学理念要新。按照课程改革的要求和现代化教学观念，加强学科实践活动，让学生在“自主探索、合作交流”中学会学习，学会创新；促进学生自主发展，让学生在“差异发展，体验成功”中学有特长，发展个性，使学生创新精神和实践能力的培养贯彻于课堂教学的全过程之中。
2）课堂教学目标要明。教学目标要明确具体，使每一个学生“会走进教材，能迈出课堂”。鼓励教师尝试计算机网络支持下的课堂教学，让学生时时动脑，突出思维训练；让学生时时动口，认清口语表达作用；让学生时时动手，强化操作实践。
把信息技术纳入学科教学，积极尝试多**教学实践。
3）课堂教学策略要准。
教学形式：面对全班的讲授，要启发引导；同学之间的相互交流，相互启发，要差异发展；学生个体的独立思考和动笔练习，要自主探索。让学生在“多读、多想、多说、多写、多讨论、多交流”中学会学习。
训练方式：轻声自读、自说、同桌互读互说，小组讨论探索、全班交流评价。教学时要增加自学环节，强化探索讨论加强课堂训练。
课堂教学都要强调学生主动发展。教学时让学生：动手做--实践与操作；动眼看--观察事物；动脑想--想象与分析；动口议—交流与讨论；动耳听—听教师与同学的发言。
四、分组（课）授课计划。
一年级品德与生活计划
一 使用教材 山东人民出版社小学一年级二册品德与生活教材。二 班级情况分析。1 基本情况 合计 人 男 人 女 人 2 学生学习水平分析。1 上学期期末考试成绩或等级统计。8070 79参加考90 89试人数100 人 人 人。数数 人 数。人数。60分以下人。数。2 学生的实际学习水平的分析 指上...
一年级品德与生活计划
3 教材注重和突出培养儿童的爱心等品德教育观。如第一单元 温暖的家 的主题活动，旨在让学生在成长的过程中知道，同学之间应该互相帮助。在互助中学会爱，在爱中体验快乐，在快乐中幸福地成长。4 教材体现儿童个体与自然的内在整合。第二单元 美丽的春天 让儿童在衣食住行中感知夏天，在观察和经历夏天中学习科学 ...
三年级寒假学习生活计划
下面由出guo收集了一份三年级学生的寒假学习计划与日常生活安排，欢迎阅读。亲爱的孩子们 就要放寒假了，短暂告别了课堂学习，即将拥有一个快乐的假期，老师为你们准备了一个合理的计划，假期里，建议你们背诵 小学生需要养成的良好习惯 多读一些课外书，扩充自己的知识面。少看一会电视，少玩一会电脑，少睡一会懒觉...