2024年上半年陈球。
时光如梭，新的学期又要开始了，我们三年级每一位数学教师的理念都得到了更进一步的更新，实践经验也积累了很多。可以说：我们都有了很大的收获。
同时，也了解到自己还存在的不足。为了确保我们三年级组的教师在新的学期里充分发挥教研组在教学工作中的督导作用，使全级部的每一个教学班都能顺利圆满地完成教学任务，特做计划如下：
一、加强理论学习，提高业务素质。
新时代的教师不仅要有高度的责任感、高超的教学艺术，更要掌握渊博的知识、有培养学生创新能力和实践能力的现代教育教学思想和方法。教师要随时捕捉最新的教育信息，从中汲取营养，不断充实完善自己，提高自身素质。具体要求如下：
1、全组教师都要争取细读《人民教育》、《江苏教育》、《环翠教育》等刊物，从中取其精华并用于实际教学工作之中。
2、教师充分利用电脑的便利条件，经常上网捕捉最新的教育信息，学习先进的教学经验，掌握最优秀的教学方法。
3、本学期我们尽量在每个月底安排一次口算比赛，提高学生的口算和计算能力。
4、每周二下午利用教研组的教研时间互相交流自己的好想法、做法等，提高全组教师的教学水平。
二、继续实施实验，优化课堂教学。
课堂教学是落实素质教育、提高教学质量的主渠道，而课前研究与备课又是上好课的关键。为把好课堂教学关，我们教研将继续实施数学教学中的“备、说、讲、评、议”五环节的教学模式，在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。年轻教师在此基础上还要进行更高层次的实验，将校本课程思维训与练与教材有机结合起来。
三、全组互听互评，提高全体成绩。
认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，互相学习，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学习研讨。
每一单元由一名教师备一节研究课，供全组学习。该教师要写好整个单元的教材分析、备课稿，要在讲课之前与其他教师进行交流与改进，上完课后全组教师一起进行评课，并写出评课意见，。
四、提高学生的各种学习能力。
口算、计算、综合能力：包括学生在课堂中在这些方面的表现以及学生在单元测试或期中期末测试中在这些方面的表现等。
创新能力：课堂中学生能提出有价值的问题或是对一些题目有不同的解答策略；回家做作业时能对同一题目有不同的观点与解答。
实践能力：本学期设计了2次与资源整合的数学活动，以培养学生的与人合作能力、与人交往能力、用知识解决实际问题的能力等。
五、培养学生的学习习惯。
我校长期以来一直十分重视学生的养成教育，有着多种培养学生良好学习习惯的举措。本学期，我们教师还将在平时的教学工作等注重学生良好学习习惯的养成，培养学生的倾听表达、协作研讨、作业书写、预习复习、查阅资料、读题审题等习惯。
规范和完善各种学习习惯，是我们老师孜孜以求的。正如专家们所预言的那样，“给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一片空间，让他自己向前走。”
三年级上数学教研计划
数学学科教研计划。三年组。一 指导思想。围绕教育局下发的各项文件及学校的要求，以 新课程标准 为指导，以构建 阅读 活力 课堂教学模式为核心，以 发挥教师自身优势，挖掘学生创造才能 探索小学数学常态课教学的优质高效为目标，以 培养学生良好的数学学习习惯 为重点，进一步加强数学课堂教学的研究，做好数学...
三年级数学教研计划
2012 2013 学年度第一学期。马自海。一 指导思想 继续学习 数学新课程标准 的内容，以生活中的数学 为切入口，贯彻落实小学数学改革的精神理念，紧紧围绕学校制定的学期工作计划为中心来开展教育教学工作，尊重学生的个体差因材施教，在数学知识 情感 能力等方面培养合格的孩子，调动组内的每个教师以积极...
二年级数学教研计划11上
3 精心设计作业。坚持轻负担 高效率的传统，精心设计练习。提高教育教学质量的重要环节就是要抓好学生作业的有效性。本学期，继续规范学生的作业，我们要根据本学科的特点，教学内容的重难点，精心设计题目的类型及具体的试题。作业布置要尽量合理 科学，不要满堂灌 大容量的单纯练习。在统一作业的前提下，针对不同层...