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学校。教师。
___年___月___日。
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一、学生基本情况分析：
三年级有学生 21人，其中男生人，女生人，本班学生学习兴趣浓厚，大部分学生学习基础较好，有两名学生成绩优异，但有一两名学生学习成绩不理想，接受能力也比较弱，学习习惯不好，所以应该重点抓紧这些后进生的转化工作。
二、教材分析。
本册教材从内容到呈现方式都注重激发学生学习语文的兴趣。真正落实从"教本"到"学本"转变的理念，使课本成为学生的朋友，有助于激发学生的学习愿望和热情。教材中设计的人物对话或学习提示，都用建议、提醒的语气，而不是指导、命令的口吻，以营造民主、平等对话的学习氛围，使学生倍感亲切。
另外，新教材编排的一些内容来自学生熟悉的生活。本册教材设计了大量的学习情境，使学生在自主、合作、**中不断体会和总结自己学习过程与方法，以形成学会学习的能力。教材编排的"金钥匙",适当地对学生进行学习方法提示和引导。
本册教材特别注重语文学习的步骤和方法的引导，另外，自身审美能力也是重要的自主学习能力。教材从培养学生的自我反思和评价能力。教材注重培养学生良好的语文学习习惯。
本套教材打通语文课本、语文课堂、语文教学与社会生活、其他学科、学生的兴趣爱好之间的关系。
本册教材分12个单元编写。每个单元包括三篇主题课文和一个语文园地，语文园地又分为"日积月累""开卷有益""畅所欲言""初显身手"和"笔下生花"五个栏目，"金钥匙"和"自检"仍继续。
三、教学目标、要求：
1.培养和提高学生的识字能力。认字186个，写字282个。
2.进行词语归类积累。
3.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，通过课内外阅读的其它活动，培养语感，积累和运用语言。
4.按要求写作，和同学一起欣赏好的习作。
5.增强在生活中学语文，用语文的意识。
6.激发学生热爱家乡，热爱生活的思想感情，以及对理想的追求。
7.练习复述课文。
四、采取的方法措施。
1.重视积累，引导学生感悟丰富的文化内涵。
2.培养学生自主学习的能力整体推进全面发展学生的语文素养，充分发挥学生学得的主动性和积极性。
3.组织好全班交流开展合作学习。
4.培养学生学习语文的兴趣。
5.要求学生在每一次造句或习作后有自己检查，互相检查错别字的时间。
6.大量的书面词汇应该随课文学习。
五、教具准备：
1.小黑板。
2.字条、生字卡片。
3.多**课件。
4.教学挂图
5.电视、vcd、***
六、教学进度安排：
单元课题课时周次。
第一单元礼物21-2 周。
奶奶最喜欢的铃儿2
平分生命 2
语文天地3第二单元理想的翅膀22-3周。
春天的雨点2
语文天地3第三单元小虾23-4周。
松鼠2语文天地3
第四单元田忌赛马25-6 周
捞铁牛2用冰取火2
语文天地3第五单元小小的书橱27-8 周。
山沟里的孩子2
珍贵的教科书 3
语文天地39周。
第六单元天外来客--陨石2
和氏献璧2语文天地3
期中复习考试10周。
第七单元特产211周。
语文天地3第八单元最美的花束 212-13周。
元帅的故事2
语文天地3
第九单元大自然的语言214-15周。
李时珍2装满昆虫的口袋2
语文天地3第十单元大禹治水215-16周。
炮手3语文天地3
第十一单元给家乡孩子的信216-17周。
信2语文天地3
第十二单元美丽的小兴安岭217-18周。
失踪的森林王国2
语文园地3期末复习及考试18-19周。
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教师。___年___月___日。
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三年级语文 下册 教学计划
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四班贾国峰。一 学情分析 三年级四班共有学生52名。从整体看，本班学生还没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业，上课认真听讲，课下自觉阅读。这学期重点引导学生养成良好的学习习惯。二 教材分析 小学语文三 下 教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。依...