小学。语文教案。学科: 语文
年级: 三年级
授课人。2016-2017学年度第一学期。
课程表。小学三年级语文学科教学计划。
(2016—2017学年度第一学期 )
一、学情分析:
本班现有学生人。大部分学生能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业。写字方面,大多数孩子们能够工整地书写,但怎样写得漂亮还要花心思指导。
也有三五个学生写字态度不端正,写字潦草。这个学期继续抓好写字。阅读方面,已有预习的习惯,但比较肤浅,本学期将继续进行预习指导。
由于识字能力的提高,孩子们已储存了大量的汉字,所以这个学期在课外阅读的要求上一定还要提高。大部分学生有较高的浓厚的兴趣。但孩子们的阅读尚需指导,如不会合理安排阅读时间,阅读时有头无尾,阅读姿势不正确等均须引导。
大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强,写话的水平存在参差不齐的现象,绝大多数的孩子能写出通顺且意思表达清楚的几句话,但也有几名孩子,等对写话无从下手,或句子不通、语意表达不清,字数较少。针对这些问题,本学期在教学中,要注意改进教学方法,多关注这些后进生,使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高。
二、教材分析:
1、编写特点。
本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索,并按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则组成单元。
2、编选课文和练习。
本册课本共8个单元,每单元3至4篇课文,1个习作训练和1个单元练习,全册共有必学课文24篇,选学课文4篇,习作训练8次,单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
三、课标对本册教材的目标和要求:
1、学习习惯。
1) 继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
2) 继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
3) 继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
4) 继续培养勤查字典,主动识字的习惯。
5) 培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
2、 汉语拼音。
1) 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
2) 能熟记《汉语拼音字母表》,认识隔音符号。
3、识字写字。
1)能正确认读377个生字。
2)能按笔顺正确书写、默写生字231个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
3)练习用钢笔、毛笔写字,写得正确、端正、整洁。
4、 口语交际。
1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容,能讲述课文所写的故事。
2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。
3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
5、 阅读。
1) 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角。
色朗读课文。
2) 继续学习默读课文,能不出声,不指读,初步能对课文中不理解的地方提出疑问。
3) 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
4) 能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、习作。
1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。
2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
3)学会写“留言条”、“请假条”。
4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。
四、本册教学重点:
1.培养良好的学习习惯。
2.识字、写字、朗读、背诵是本册的重点。
3.准确认读370个生字,能按笔顺正确书写、默写生字281个。
4.流利、有感情地朗读和背诵课文。
五。本册教学难点:
1.在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
2.学生与别人能大胆、自信地交流。
3.增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
六、教学措施和策略:
1、教学时,重视学习方法的指导,培养学生的学习能力。
2、准确把握教学目标,不随意拔高或降低教学目标。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达,从读中学写。用好例文,让学生从中学到写作的方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。、
4、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证。
学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
6、认真备课后,再上课,向课堂40分钟要质量。
七、课时安排:
培养良好的学习习惯(52课时。
课文1~24课72课时。
习作8个16~32课时。
综合练习8个24课时。
教学进度表:
2016/2017学年度第一学期三年级习作教学计划。
2016/2017学年度第一学期三年级习作教学安排表。
教学课题:培养良好的学习习惯(5)
教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。
3.了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。
4.初步了解“文房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
教学难点:激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。
教具准备:多**课件。
教学时间:二课时。
苏教版三年级语文备课
备课人第 1课时总 2 课时备课时间 月日。习作 2 我的自画像。教学要求 1 对照插图读懂例文 我的自画像 了解主要内容,结合习作提示,明白写人的要领 抓住人物的外貌特点 性格 兴趣等展开介绍。2 画好自画像,在自我观察和相互提示下,写一段关于自己的话,注意抓住特征,按一定顺序写下来。教学重点 难...
三年级英语电子备课
大垸镇明德小学。深钻教材精解课标资源整合。教。师。电。子。备。课。忙于课前精于课中思于课后。学科英语。班级三年级。任课教师刘静。2017 2018学年下学期。小学英语三年级下册教学计划。一 教学要求。根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语...
三年级英语电子备课
大垸镇明德小学。深钻教材精解课标资源整合。教。师。电。子。备。课。忙于课前精于课中思于课后。学科英语。班级三年级 任课教师刘静。2017 2018学年下学期。小学英语三年级下册教学计划。一 教学要求。根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语...