一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎnchèn shān sì yǎnɡ ōuzhōuruì shì
tèshūzhòujiànɡ pí láozhàn lánfēnɡlì
二、比一比，再组词。(8分)
犁( )球( )裸( )村( )
黎( )救( )棵( )衬( )
载( )喘( )砍( )舒()
栽( )瑞( )吹( )殊()
三、写出下列词语的反义词。(6分)
浊——(偏——(善——(
罚——(罪——(劣——(
四、照样子写句子。(6分)
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。
天空湛蓝深远。
天空像 ，湛蓝深远。
五、我会填。(10分)
1、万壑树参天， 。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、池上碧苔三四点， 。
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。(
5、 ，竹溪树路板桥斜。(
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一)阅读下面内容，回答问题。(15分)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、填空。(2分)
一双( )的眼睛一张( )的嘴。
2、用“ ”画出表示颜色的词。(3分)
3、这段话共有( )句，从。
四方面写翠鸟。(5分)
摘抄一个比喻句。(2分)
4、这段话主要讲了3分)
二)阅读下面短文，回答问题。(15分)
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
给短文加个题目3分)
能说明水清的词语是： (2分)
第2自然段先写湖水 、 再写湖的四周 ，接着写树下有和 ，最后写湖上有 。(6分)
找出描写颜色的词语： 、3分)
短文的主要意思是( )1分)
讲了天鹅湖的美丽的景色。
讲了天鹅湖四周的景色。
讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作(30分)
以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。
一、看拼音写词语。 （8分）
dīng zhǔ xiàn mù ǒu ěr bēi cǎn
cái jiǎn lián péng ruì shì chèn shān
二、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。 （5分）
羊圈（juàn quān） 拉弦（xuán xián） 嫉妒（jí jì）
挨挨挤挤（ āi ái ） 窟窿 （lóng long）
三、形近字组词。 （5分）
载（ ）悔（ ）普（ ）至（ ）式（ ）
截（ ）诲（ ）谱（ ）致（ ）试（ ）
四、把成语补充完整，并按要求分类 （9分）
群（ ）吐（ ）日（ ）升悬（ ）峭（ ）
）（群书学（ ）不（ ）苍翠（ ）
）羊（ ）牢南（ ）北（ ）专心（ ）
1、描写景物。
2、学习方面。
3、寓言故事。
五、照样子填词语。 (6分)
进对退攻对（ ）吐对（ ）对（ ）
勤对懒善对（ ）偏对（ ）对（ ）
高兴——高高兴兴 （
讨论——讨论讨论 （
六、按要求写句子。（12分）
1、一群蝴蝶翩翩起舞。（扩句）
2、照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。
一颗高大的橡树挺立在路旁。
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。
改成“被”字句。
4、修改病句。
今天，老师带我们去参加艺术馆。
5、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
用带点的词语写一句话。
七、按课文的内容填空。 （8分）
1、日日行常常做。
2、雨里鸡鸣一两家。
3万紫千红总是春。
4、居民们纷纷（ ）家门，（ 严寒，（ 满天飞舞的大雪，（ 冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
八、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。（5分）
）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死。”
）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。
）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”
九、阅读短文，回答问题。 （12分）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇杆（gān gǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）
2、写出下列词语的近义词（2分）
机灵（ ）锐利（ ）
3、用“○”圈出翠鸟捕鱼动作的词语。（2分）
4、用“——划出文中的比喻句。（2分）
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”。请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。（2分）
6、这两个自然段写的是2分）
十、作文（30分）
你已是三年级的学生了，可能学到了不少本领。回忆一下，这些本领是怎样学到的，在学会本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
人教版三年级语文下册期中测试卷。
一、基础知识。<54分》
1、读拼音，写词语。<10分》
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
2、组词。<8分》
稻（ ）逢（ ）载（ ）聚（ ）
蹈（ ）蓬（ ）裁（ ）骤（ ）
喘（ ）墨（ ）即（ ）悔（ ）
瑞（ ）默（ ）既（ ）诲（ ）
3、 在括号里填上恰当的量词。<6分》
一（ ）儿歌一（ ）羽毛一（ ）翅膀。
一（ ）清泉一（ ）珍珠一（ ）金光。
4、按查字典的知识填空。<6分》
1）“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查画。它有两个读音，分别是。
和 。用它们分别组词： 、
2）“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 ，再查画，最后一画是 ；这个字是结构。
5、补充词语。<5分》
坚持不（ ）群（ ）吐缤纷。
脚（ ）实地 （ 精（ ）神锲而 (
6、在括号里填上恰当的词语。<6分》
光彩夺目的（ ）清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ）时间过得（ ）
7、按要求完成句子。<5分》
1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）
2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）
3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）
4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）
5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）
8、补充句子。<8分》
亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜。
鸟笼里飞不出雄鹰。
黑发不知勤学早。
日日行常常做。
光阴似箭。池上碧苔三四点。
万壑树参天。
二、阅读。<21分》
9、按课文内容填空。<12分》
1）《春日》的作者是 ，这首诗中流传最广的名句是。
2）《咏柳》的前两句是它的意思是。
2019第二学期小学语文三年级 下册 期末试卷
2012 2013学年度第二学期。小学语文三年级 下册 期末考试卷。一 基础知识及运用。44分 1 读拼音，写汉字。5分 w n lu n w i xi n m d o t u n i 2 组词。6分 辨堆格忧。瓣谁络优。3 填空。12分 饥寒和颜情不。出 外晰可心 胆。的云霞快乐幸福的的牙齿。神奇...
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会东县松坪乡中心小学2013年期中测试卷。三年级语文学科。第一部分基础积累与运用 46分 一 给下面的多音字组词。6分 qu nzh ngbi n ju nch ngpi n 二 拼写词语，看谁写得最美。8分 u zh u li n p ng ti n r n sh ji y qu w sh ng ...
小学三年级下册语文期未试
1 从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里 5分 陆续继续连续。a.参观的人们 地走出了大厅。b.抗洪的战士们在大堤上 奋战了三天三夜。c.小明病好了以后，又 去少年宫练习钢琴。珍贵宝贵。a为了抢救国家的财产，他献出了 的生命。b植物园里，有很多 的奇花异草。2 把下面不属于同一类的词去掉。4分 1...