2012——2013学年度三年级上册语文期中试卷分析。
一、试卷整体情况分析本次语文期中测试，从整体看，题型较为开放。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词、词语搭配、成语积累、句子句型句序以及对课文内容的掌握，除此之外还有阅读，最后是习作。这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。
题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。二、试卷内容及考核目的分析这次三年级语文期中测试卷的题型有：1.
字词考核。包括了第。
一、二、三题，这都是基础性题目，目的就是检测学生对基础字词的掌握。2.成语的积累。
以填空形式写词语来考核学生日常中对成语的积累和应用。5.关联词练习。
第六题以造句的形式考查了学生对关联词的运用。6.句子排序。
第八题给出5个句子，要求进行排序。这个题学生做的并不好，说明学生对句与句之间的关系以及措辞都掌握的很差。8.
阅读。第九题综合考察了学生对短文的理解。9.
习作。这次作文以《校园的早晨》为题目，要求学生写发生在早晨的事情或某个场景或校园景色。主要是考查学生日常中是否善于观察，善于表达的能力。
三、考试结果及分析（一）考试情况统计：因为本次测试之前没有复习，所以本次测试成绩一般。本班学生38名，此次参考38人，及格人数33，不及格5人。
其中最高分90分，最低分51分，平均76.5分。（二）存在问题分析因为测试之前没有对自此进行训练默写，所以基础题一部分同学答得不好。
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