2013-2014学年度第一学期。
一．与书为友。
书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书，不仅能开拓学生视野，增长学生知识，发展学生思维，更能净化孩子们的灵魂，陶冶孩子们的情操，提升孩子们的精神境界。为了激发我班学生的阅读兴趣，培养阅读习惯，树立良好的读书观念，引导学生在读书中开阔视野，在实践中形成能力，形成内涵丰富、特色鲜明的阅读文化，为建设和谐校园、书香校园打造良好基础。
（一）年龄特征。
小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。
低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事等，因此，所选的书也应有所不同。
（二）阅读兴趣。
“兴趣是最好的老师。”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。
人有学步时，读有起步时。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的机遇。
需要注意的是，课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，学生容易放任自流。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深入，我班每学期都要进行若干次定期和不定期的阅读比赛、评比。对课外阅读取得一定成绩的学生，教师要及时地鼓励，让他们体验成功的喜悦。
当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是伙伴们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远了。
（三）文体类型。
小学生，不管是一年级还是六年级，模仿是共性。他们往往对课文**现的文章类型或老师介绍过的文章表现出异常的热情，并且就老师曾经指导过的阅读方式实施于相似文章，会显得轻车熟路。为此，适当关注文体类型，以配合课内教学也显得非常重要。
一本好书，会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋；一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘；一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。
二、本学期推荐阅读书目：
《亲爱的汉斯先生》《长袜子皮皮》《三毛流浪记》
三、指导策略：
（一）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）做好读书摘抄活动。
为了丰富校园文化生活，培养学生的阅读兴趣以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，本班举行了读书摘抄活动，让每一位孩子都用自己喜欢的方式做摘抄。
（2）制作书签。
在学生当中根据自己对读书的理解让学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的**形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。
（3）记住班级读书口号：“书籍是人类进步的阶梯！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（二）建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。
营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“魔力书吧”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。
1、老师从图书馆借阅一些书带到教室，自己又从家里带来几十本杂志，学生有的也为班级捐赠一些书籍，建立班级小书库。推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每周轮换一次图书。
3、将读书作为奖励手段，鼓励孩子学习，激发读书兴趣。
选择平时上课回答问题积极的学生和作业做的好的学生去借书，这样不仅可以让想看书的孩子上课表现更为出色，让思绪活跃的孩子也可以投入到爱读书的队伍中去，在班级里创造出一个读书氛围，让每一个孩子都爱上读书，让书成为我们班每个同学进步的阶梯。
三年级二班读书方案
2 将读书活动延展伸到家庭。让学生利用中午，晚上的时间进行读书，每天不少于半小时。四 提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常 有效地开展。1 利用每周一节语文诵读课，发挥指导作用，进行阅读交流 新书介绍和读法指导等。2 针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。第三阶...
三年级二班评语
陆亮辰同学，你是一个懂礼貌的孩杨韵涵同学，尊敬师长，团结同学，苟宓同学，尊敬老师，团结同学，子，按时完成老师布置的的家庭作业，认真完成作业并书写整洁，上课遵守干部工作认真负责，关心班集体，上每次课堂作业都完成很快。希望你以纪律，积极举手发言。希望你以后学课遵守纪律，作业书写工整，运动会后遵守课堂纪律...
初三年二班读书计划和实施方案
初三年二班读书计划和实施方案提要 建立班级读书角。建立班级读书角，学生自愿把自己喜欢的书带来，并选出管理员，制定阅读制度，提醒学生，使用别人的书，一定要好好保护。培根说 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。确实读书可以提高写作能力，读书可以使自己的知识得到积累。在初三最后一个学期，为了进一步在我班营造...