莘县第一中学于灵芝。
全国卷的高考试题都是两至三套，综合分析了这四年的八套语文高考试题，感觉这其中确实存在一些规律，特别是同一年的两套试题，选题类型和题目的考察方向很是相似。我对这八套语文试题的分析主要从选题的类型和题目的设计两方面进行总结的，有的题目规律性比较强，有的题目好似无规律可循，但总能给我们一些启发。下面是我对最近四年全国卷语文试题的分析总结。
第一类题目：社科文。
选题类型：规律总结：在这里，我把社科文简单的分为人文类和科技类两大类别，从纵的方向看，科技类的社科文隔一年出现一次，相邻的一年则两套试题都是人文类的社科文；从横的方向看，新课标和全国卷ⅰ是科技类和人文类交错出现，而大纲全国卷、新课标ⅱ和全国卷ⅱ这四年全都是人文类的社科文。
题目设计：规律总结：这个规律相对来说很简单，那就是，都是3个题目，而且都是选择“不正确”的、“不符合文意”的，相对来说简单一些。
初生牛犊不怕虎：从选题类型上来看，2024年的全国卷新课标ⅰ的社科文可能会是一篇科技类的文章，而新课标ⅱ的社科文可能仍是一篇人文类的文章；从题目设计上来看，将仍然是3个题目，而且都是选择“不正确”、“不符合”的。
第二类题目：文言文。
选题类型：规律总结：从文章类型来看无一例外都是人物传记，从人物所处的年代来看，只有2024年的新课标ⅱ选自《旧唐书》，属唐朝，其余的7篇有4篇选自《宋史》，有3篇选自《明史》，个人认为出文言文试题的这些人应当是高校中研究隋唐至宋元明清时代的专家，尤其偏爱《宋史》和《明史》。
题目设计：规律总结：从文言文的考察角度看，全国卷比较重视对句子的翻译，两个句子共10分，序号组合题和理解文章题都是对文本内容的把握，共计6分，实词1个题，共3分。
没有对虚词的考察，也没有对句式或词类的考察，这是和我们山东卷很不相同的一点。
初生牛犊不怕虎：从选题类型上来看，2024年的高考全国卷仍会选择人物传记，就人物所处的年代看，《宋史》和《明史》的可能性比较大。题目设计的类型比较固定，1个实词题，1个序号组合题，1个理解文章题，两个句子翻译。
第三类题目：古代诗歌阅读。
选题类型：规律总结：从纵的方向来看，同一年的两套试题，诗歌和词是交互出现的，也就是说，一套题考察诗歌，另一套题就考察词；从横的方向来看，新课标和全国卷ⅰ在连续考了两年诗歌后连续考了两年词，大纲卷和新课标ⅱ、全国卷ⅱ四年**现了三次诗歌，一次词。
从诗歌的年代看，8首诗词中，北宋和南宋的占了5篇，唐朝的两篇，但都不是名家名篇，南朝梁的一篇。出诗歌题的人好似和出文言文题的是一班人马，偏爱北宋和南宋，晚唐的有两篇，南朝的一篇。我感觉这些专家们特喜欢宋明两朝代以及乱世中的唐朝。
题目设计：规律总结：在这8篇诗词中，出现频率最高的一个题目是作者的情感，出现了6次，古人云“诗言志，歌咏言”，把握住了诗歌中作者的情感也就把握了整首诗歌，领悟作者的情感是非常重要的。
另外，还有一些题目，如表现手法、描写手法、描写角度、细节描写、景和情的关系、用典等等，这些题目我们在平时的训练中经常遇到，关键看学生是否真正的掌握了，高考题并不神秘，我们平时的训练就是为高考做准备的。
初生牛犊不怕虎：从选题类型看，2024年的高考诗歌阅读题，新课标ⅰ可能会出一首诗，新课标ⅱ可能会是一首词，这也符合前面说过的同一年中诗歌和词交互出现的规律，至于诗词的年代大概会在唐至南宋这个时期；从题目设计来看，应该还有一个考察作者情感的题，至于另外一个题目，仁者见仁智者见智吧。
第四类题目：选考题。
选题类型：规律总结：选文的体裁比较明显，以前曾经是散文为主，从2024年开始，特别是新课标卷坚持二选一，而且都是一篇**和一篇人物传记，2024年新课标ⅰ和新课标ⅱ 都是二选一，并且都是一篇**和一篇人物传记，看来这已经成为一种趋势，选考题的体裁一般来说有三种：
**、人物传记和散文。
题目设计：规律总结：一般来说，**的的4个题目中，一个多项选择题，一个分析人物形象题，一个考察**谋篇布局的好处，另一个随机出，大都是从局部来考察。
人物传记中的4个题目，一个多项选择题，一个分析人物形象，两个从局部出题，而且都要求从文中概括总结。
散文的4个题目中，一个考察某段落的作用，一个考察句子的含意，一个综合全文，另一个随机出，一般来说也是从局部出题，如某句话的作用等。
总体来说，个人认为，人物传记的题目更容易一些，具体的材料在文中都有具体的交代，做题时严格按照题目要求在文中找就可以了，只要找到有效答题区间，而且又能用自己的语言概括总结出来，基本上都能把握准。而**就不同了，**的主旨往往不会在文中交代出来，而是需要我们再提炼，如果**的主旨把握准了，后面的几个题目做起来就比较流畅，反之就比较困难了。
初生牛犊不怕虎：从选题类型看，2024年的全国卷还会是二选一，一篇**和一篇人物传记，题目设计也比较固定。
第五类题目：语言文字运用。
规律总结：新课标卷比较统一，都是五个题目，从最近三年的情况来看，有四个题目基本上是固定的，一个成语题，一个语病题，一个句子衔接题，一个补写句子题，另外一个出过**转换、仿写句子和长句变短句等形式。
大纲全国卷也比较一致，都是七个题目，比新课标卷多了一个字音题，多了一个填词语题，大纲全国卷比较固定的题目有六个，包括字音、成语、语病、句子衔接、填词语、仿写句子，另外一个考过补写句子、长句变短句、填关联词等形式。
初生牛犊不怕虎：语言文字运用这一部分，2024年新课标卷将继续沿用五个题目，至少有三个题目是固定的，分别是：成语、语病、句子衔接。
第六类题目：作文。
规律总结：很显然，这几年考的作文都是材料作文，作文的立意都与当年的热点话题有关。我们每个人都是这个社会中的一员，我们的存在离不开社会，因此，即便是寒窗苦读的学生也应该关心社会中刚刚发生的一些事情，特别是那些“正能量”。
篇末感受：啰哩啰嗦写了这么多，刚写完的时候很有一种成就感，就像完成了一项重大任务，可再回头一看，又感觉惴惴不安，不过是罗列了一些数字和现象，而且罗列的还不全，自己认为的规律是成立的吗？不敢说一定有用，怕被人笑说“说大话”，也不敢说“挂一漏万”，怕被人说“过分谦虚就是虚伪”，顾不了那么多了，反正，通过做这四年的高考题，自己感觉到高考题确是有章可循的，这就足够了。
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