1、小组成员：一、评估：
确定了北碚特殊教育学校为实践活动对象。先上网收集了关于该特殊教育学校各方面的信息、资料，然后实践地考察，再加上孤儿院的工作人员的讲解等等，通过这些我们能基本对其有一定的了解。据调查我们了解到位于文星湾大桥一侧的北碚区特殊教育学校是一所撒满阳光的育人校园。
138名聋哑、智障、肢体残疾的学生在这里接受社会的关爱。学校成立于2023年，前身是北碚区聋哑学校，由三人开办，五易其址：最早位于张家沱——文星湾（现龙江花园）；97年搬至五一所（租用其房屋办学两年）；99年至2023年在七一桥小学；2023年9月搬至现址（前大明小学）。
为了满足社会和残疾儿童教育发展的需要，2023年9月学校更名为“北碚区特殊教育学校”，现定址于北碚区文星新房子，现新建教学楼2600多平方米。现有教职工28人，其中专任教师25人，全国优秀教师1人，市级骨干教师1人，区级骨干教师2人，校级骨干教师3人。现有教学班9个，有聋哑、培智、肢体残疾学生138人。
他们是一个特殊的群体，需要我们社会的关爱、帮助与爱护！
2、规划：1.实践目的：
通过此次社工实践活动，我们尽可能多的了解特殊教育学校里孩子们的基本生活与学习情况，了解他们的内心世界，了解他们的生活圈子等等。根据他们残疾程度的不同情况对他们进行不同的沟通与相处。如对智力有障碍的儿童我们和他们做游戏，对他们友好等等，让他们能够感受到温暖，体会到有人给他们关爱，能够从中得到安全感；对心理有障碍的儿童，我们与他们慢慢沟通，最好能帮助他们减少内心的困扰，让他们感受到温暖与关爱。
在此期间，并对一些智力健康的儿童进行自我价值的培养，让他们知道自己的能力，培养他们有理想、有道德、有文化，培养理想。根据这些了解，社会工作者可以总结和归纳出一套针对这类儿童的**方案，成熟后可以适用于全国甚至全世界。
2.实践方案：
1）实验对象：北碚特殊教育学校其中3名有智力障碍和其中3名有心理障碍的儿童。
2）实践活动时间：两周。
3）实践前期准备：
确定实践活动帮助的对象、活动的方式和活动的范围。
与北碚特殊教育学院相关负责人联系，将此次实践活动活动意图，具体方案阐明。
与北碚附近的敬老院相关负责人接洽，将此次实践活动意图，具体方案阐明。
与相关单位商榷好之后，着手准备本次实践活动所需要的各种资源。
有6名社会工作者对这6名孩子进行沟通与监督，确保孩子们的安全与观察孩子们的反应，出现问题并及时与北碚特殊教育学校联系。
3、实践活动具体流程。
1.第一天，6名社会工作者不在孩子面前露面，通过相关负责人告诉6名孩子他们将会和社会工作者一起去集训两周，并约好每天送他们返回，让他们收拾好自己的白天生活用品，并向院内的工作人员和伙伴们告别，社工在隐秘处观察孩子们行为动作、表情、语言，并予以记录。
2.第二天，在社工机构的一间活动室安排6名社会工作者与孩子们正式见面。活动室内的装饰尽量色彩丰富、鲜明，摆放一些小玩具等。
社工与孩子们相互自我介绍，并以昵称相互称呼对方，随后在室内做些小活动，增加彼此之间的信赖。
感、熟悉感以及亲切感。社会工作者及时做好当天记录，并记住每位孩子的姓名、昵称和他们的基本外貌与性格特征，为第二天的实践打好坚实的基础。
3.第三天，日租活动。由6名社工分组带孩子们去市场购买水果、蔬菜、肉类等必备材料，然后去事先租好的房子准备和孩子们一起动手做饭。
和他们一起择菜、洗菜、切菜，教他们做简单的饭菜，培养孩子们的合作意识。在这期间，社工扮演哥哥姐姐，给孩子们讲饮食方面的小知识和做饭时应注意的安全知识。饭后，一起做游戏，融洽气氛，培养孩子们的和群性。
社工做好社工日志。
4.第四天，带孩子们到广阔的操场上玩耍，社会工作者带来篮球，羽毛球，毽子、皮筋等活动用的体育器材，社会工作者教孩子们如何玩它们，并与他们一起进行游戏。之后我们围坐成一圈，教孩子们唱些好听的歌曲，并让他们自己举手自愿为大家表演一个小节目。
今天的活动就在一天的欢声笑语中结束。社会工作者做好社工日志。
5.第五天---第十二天，用社会工作者提前准备好的上课课件及讲课资料，每天给孩子们上课，向他们讲述生活必须小常识，并对他们进行专业的心理和生理指导。同时社会工作者认真观察他们的变化，并与孩子们交流一天学到的东西，做好记录，写好社工日志。
6.第十三天，在北碚特殊教育学校专业工作人员的监督、指导和陪同下带孩子们去事先接洽好的敬老院，教孩子们如何与老人交流和相处，并让孩子们为老人们表演事先准备好的小节目，为老人和孩子们共同创造欢乐。教孩子们为老人揉揉肩，锤锤腿，培养孩子们的爱心，意识到自己能为他人带去欢乐。
社会工作者做好社工日志。
7.第十四天，实践活动结束，让孩子们与社会工作者充分分享自己的收获与体会，社会工作者为孩子们制定以后的短期计划、目标。
4、具体干预方式。
1.社会工作者尽最大能力与孩子们进行交流。
2.活动期间，有孩子出现恐惧、躲避、不愿接近社会工作者的情况时，社会工作者先尝试性的降低孩子的恐慌心理，若无法达成目标，就及时与北碚特殊教育学校相关老师联系。
5、经费预算。
租房费：80元。
日租做饭材料费：200元。
玩具费：300元。
和计：580元。
6、评鉴。1.社会工作者自身总结出反思性的报告。
2.由专门机构对社会工作者进行专业评鉴。
八、结案。
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