2024年高考语文山东卷，给我的整体印象是：
一、 稳定性。
山东卷自从确定了比较科学的格局，近些年一直按固定模式出题。题目数量、考查内容、赋分都是固定的。老师、学生备考时都感觉很踏实。
今年仍延续了前几年的命题格局，考生做起来，轻车熟路，上手很快。
二、人文性。
社科文阅读选的是林建超将军的《围棋与国家》，阐述了国艺的发展及其意义；文言文选自《后汉书》，褒扬了传主忠义仁孝的美德；诗歌鉴赏选的是苏门四学士之一的晁补之的一首清雅、简净的五言律诗；现代文阅读《被时间决定的讲述》如一股拙朴、清新的风荡涤着人们的心胸，《古怪的重水》作者叶永烈先生如数家珍、娓娓道来，没有枯燥的说明，只是生动的讲述。不作为试卷，而是作为一份课外读物的话，整个试卷散发着浓浓的人文气息。
三、实用性。
整个试卷内容与现实生活联系紧密。前五个选择题考查的字音、字形、词语（有书面语也有口语）、都是生活中常用的；第十八小题修改不得体的词语，所涉及的词汇是社会交际中必不可少的。作文题面突显的社会责任感、个人价值与社会责任的结合，对健康个性的张扬，对创新思维品质的肯定，都具有很强的现实指导意义。
各模块的特色：
一、 前五个选择题。
前五个选择题考查内容不偏不怪，有很强的实用性。这就要求教师在备考时注意以下几点：
1、不钻偏、难、怪；立足课本、立足生活；2、提醒学生注重日常生活用语的发音与书写，错误的发音与书写要及时纠正，将语文真正与生活相结合，而不是将语文学习的目的单一地定位为考试。3、批改作文、日记时一定将错别字、错词、病句的指认与修改放在第一位。
二、社科文阅读。
出题者选择了一篇极有中国特色与文化气息的文章《围棋与国家》，从产生、发展及其价值地位确立的原因等方面对围棋文化进行了诠释。行文干净利落、思路清晰，阐述深入浅出，学生会有较强的阅读热情。出题的角度也是常用的“过分肯定、偷换概念、时间错位、因果颠倒”等。
每个选项涉及文章的一两个细节。有的教师让学生略读文本后，就去做题。我认为这不利于好的阅读品质的培养，我要求学生在读懂文本之后再读题，静下以来读文本，不只理解大标题，还要理解相应的阐释。
这样，做题时减少了反复比对的时间，提高正确率。同时，平时训练时要与学生一起研究社科文的出题角度、总结出题规律角度，做到知己知彼，减少盲目性。
三、文言文。
试题文本回归二十四史，选自《后汉书》的这篇传记，与选入课本的《张衡传》一样，语言平易、简练，叙事简洁、议论精准。学生很爱读。我要求学生阅读文言文时，运用分段法，将传主的主要事迹用竖线隔开，最好用几个字概括一下。
这样利于快速掌握文本内容，快速进行信息的筛选与比对。
此试卷文言文的出题模式与往年一致，都是实词、虚词、信息筛选、信息正误辨析。考查的实词虚词都是常用的。虚词的考查采用一句课本，一句文本的形式，这就启示教师一定不要忽视课内文言文的学习，一定让学生读懂、读熟课内文言文，并能做到举一反三。
信息筛选题，题干中有一个关键词“直接”--直接体现阴兴美德”。一定让学生养成认真审题的习惯，如果忽视了这一关键信息，选出的就可能是错误答案。信息正误辨析一题，在一个非常容易忽略的细节上做文章，需要考生对原文与所给信息进行细心比对。
这就要求学生在平时养成细心的好习惯。文言文翻译主要考查“幸、辄、见、嘉、让、夺、中、遂”等几字词的含义，这些词除了“中”，其他都是常用词，涉及句式也只有被动句，因此，难度不大。做好文言文翻译必须联系上下文，借助上下文推断词汇的含义及整个句子语义。
四、诗歌鉴赏。
今年诗歌鉴赏选的是晁补之的一首清新隽永的五言侓诗。两个小题考查的都是意象与意境。第一个小题实际上问的就是前两句由怎样的意象组成了怎样的意境，第二小题考查孤舟这一意象的作用。
考查诗歌一般从意象、意境、表达方式、炼字、情感等方面，意象、意境是最重要的，是读懂诗歌的基础，也是诗歌鉴赏题中经常考查的内容。
在以后的诗歌教学中，要把意象、意境作用重点，让学生明白选择意象表达思想感情是诗歌的基本表现形式。理解某些意象特定的象征意义。并且将对意象意境的理解把握用于散文的写作，所以要特别重视。
五、名句默写。
其中六句是高中语文必修重点课文中的句子，另外《诗经》《论语》各一句，这两句都是人们耳熟能详的。这就提示我们，备考时，不要偏离课本，名篇一定要熟练背诵。也不要忽视经典，但一定下功夫帮学生精选出经典中生命力极强的句子。
六、语言应用。
有三个题，第一题，比喻的用法，要做好这个题必须先弄清本体、喻体与相似点。第二题，压缩语段，做压缩语段题一定把握好两个标准：一是全，要点全；二是精，语句精简。
先找出主话题，再找出分话题，分话题要找全，然后用最简洁的语句概括分话题及其与主话题的关系。第三题，修改不得体词语，非常有实用性，考查的词语都是日常生活中经常使用的交际语。错用的词语有“主客不分”、“谦敬不分”两类。
七、 现代文阅读
现代文阅读仍是从文学类与实用类文体中选择一篇。文学类去年是**，今年是散文；实用类前几年新闻、传记轮考，去年今年都是科普文。现在，学生在选择时出现了一边倒的现象，70﹪以上选科普文。
文学类文本很含蓄，很多学生有“可以意会，难以言传”的感觉。这是一种很糟糕的现象，考试时不愿选文学类文本，平时阅读就很有可能不重视，而文学在陶冶情操，培养高雅的情趣方面有很大的作用。长此以往，学生的文学素养会降低。
我并不赞同出两个题让学生选择，选择会耽误学生的时间，有的学生这个题做了一半，感觉不顺手，会改做另一篇。这种选择可能让他们浮躁，影响能力的发挥。
散文《被时间决定的讲述》，如一幅淡雅的水墨画，展现了偏远山村宁静、拙朴的生活。第一题考查叙述方式即表达技巧。叙述方式是为主题服务的，农村这种与自然高度契合的生活节奏，决定了这种叙述方式。
第二题目考查的是重要句子在文中的含意。抓住关键词并结合文章主旨，就迎刃而解了。第三题考查的是语言特色，从语言风格、表达方式、修辞方法三个角度进行分析，分析的同时一定要举例子。
第四题考查文章主旨即作者的观点态度。从文中找出体现作者观点的句子或语段，然后用自己的语言加以概括即可。这个题有一定的难度，因为这篇散文非常含蕴，没有直接表达观点的语句，需从字里行间感受作者的态度。
科普文《古怪的重水》，叶永烈先生综合运用各种方法，深入浅出地将重水的特性、用途、制造方法介绍得清楚明了。
第一题考查分析作品结构的能力。开头的作用，应从结构与内容两方面作答。第二题考查筛选整合文中信息的能力。
先找到相关段落，再从每段中取关键信息加以整合即可。第三题赏析文章语言特色。这是一篇科普文，既有严谨、简明、朴素的共性，又有生动形象的特点。
结合文中语句有理有据地分析。第四题是开放性的**题，分析这一题目是否恰当，只要能从整体上把握文章主旨，结合文章内容使自己的理由成立即可。
八、作文。材料是个多义性的材料，内涵十分丰富。立意的角度很多。
最好抓住一个角度重点写，这样能写出深度，也能保证中心的集中和突出。战胜困难，直面挫折和牺牲，顽强和毅力，改革与勇气，责任，理想，立志，献身真理等等方面，都可以成为切入的角度。总之，角度首先要选准，选准了角度，就确保了符合题意，不至于跑题，这是十分关键的一步。
文章取材的范围很广，可大可小。但对于大处着笔者，一定要注意防范大而空泛的毛病，不要写成革命史式的文章，切记空喊口号。最好能结合实际尤其中学生的实际来写，也要善于结合时代要求，使文章富有时代气息。
材料虽已有百年历史，但是于今仍有重大的现实指导意义和价值。
总之，今年高考语言山东卷，对今后的教学、备考有很强的指导作用。试卷还有很多优点、价值是我没有认识到的，请各位评委、专家不吝赐教。
2024年高考语文山东卷 答案
2013年普通高等学校招生全国统一考试 山东卷 语文答案解析。第 卷。一 1.答案 a 解析 b项，流水淙 c ng 淙 c 项，胴 d ng 体 d项，一刹 ch 那。注意a项中的戛 ji 是一个容易读错的字。考点 现代汉普通话常用字字音，现代常用规范汉字字音。2.答案 c 解析 a项中的 胜地 ...
2024年高考语文山东卷 答案
2017年普通高等学校招生全国统一考试 山东卷 语文答案解析。第i卷。一 1.答案 a 解析 a项，凋凌 应为 凋零 2.答案 a 解析 席卷 像卷席子一样把东西全都卷进去 迅速而有力地掠过。笼罩 像笼子似的罩在上面，指广泛覆盖的样子。语境是 寒流 故应选 席卷 系 拴，绑。停 停放，停泊。语境是将...
2024年高考语文山东卷回头看
一 语言文字运用。一 1 5题 2006 2010 辨析病句考你不商量，字形 实词 近义词 成语考查雷打不动，字音 标点是常客。总体来看，设题方式有隔年遗传的可能 如 年 字音字形 词语命题方式灵活 单独考 合并考，设1 2题 字音 字形有考查方言词的倾向 词语还没有考查成语之外的熟语，应注意有考的...