综合课教案设计题（说明 : 共 20 分。请阅读和分析所给的课文 , 并写出教案。
根据下面的课文 , 设计一份综合课教案。
教学对象 : 初级班 ; 课时 :90 分钟。 )
情景 : 田中和金成泰是同屋。 )
金成泰 : 田中 , 起床啦 , 起床啦 !
田中 : 今天星期六 , 干吗起得这么早 ?
金成泰 : 我们一起去打网球吧。
田中 : 我网球打得不好。去游泳怎么样 ?
金成泰 : 我游泳游得不好 , 去唱卡拉 ok 吧。
田中 : 好啊 , 我特别喜欢唱中国歌儿。
金成泰 : 是吗 , 我怎么不知道 ?
田中 : 山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
金成泰 : 那你给山口打个** , 问问她去不去。
田中：行， 我现在就打。
参***要点：
a、教学目的和要求：
a、通过本课教学，使学生基本掌握程度补语（状态补语）的用法，连动句的用法，以及“起床”、“唱歌”、“游泳”等离合词的用法。（4分）
b、掌握功能项目：邀请、商量、打算、评价等。（指出一到两个即可。）（1分）
b、教学环节和步骤：
、复习旧课（1分）
、学习新课。
a、生词学习（1分）
b、课文讲练（2分）
c、重点词语讲练（1分）：这么（“这么早”），怎么（“我怎么不知道”），干吗，就（“我现在就打”）等。
d、重点语法讲练（6分，答出两个即可）
、离合词。如：“唱歌”、“起床”“游泳”）
、程度补语（状态补语）：意义、格式、否定和疑问形式。
如“干吗起得这么早”“我网球队打得不好”“我游泳游得不好”）
、连动句。如“我们一起去打网球吧”“我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿”）
e、活用练习（1分）
、课堂小结和布置作业（1分）
、合理分配教学时间：（1分）
参考：复习旧课：5分钟，生词学习：
10分钟，课文讲练：25分钟，重点词语讲练：10分钟，重点语法讲练：
20分钟，活用练习：15分钟，课堂小结和布置作业：5分钟。
、板书设计及教具使用（1分）
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