（伊敏河镇第一学校历史教研组。
一、命题指导思想和原则。
贯彻落实新课程理念的要求，促进初中历史实施素质教育，加强双基教学，培养学生能力，提高初中历史教学质量。
历史考试命题面向全体学生，坚持基础性、发展性、时代性的原则，正确发挥考试对初中历史教学的导向功能。引导老师教学方式的改进，促进学生学习方式的转变。
此份试题依照《历史课程标准》，做到了紧扣教材重点，反映时政热点，既考查课本的基础知识和基本能力，又加强历史与现实的结合，引导学生全面、健康发展。试题的编制着重考查学生用所学知识分析历史现象和现实社会的能力以及创新思维能力，同时还从增强试题的开放性和**性入手，引导学生关注社会热点，发挥历史教学的社会教育价值。
二、考试时间、范围、形式：
考试时间为60分，范围为八年级上下册及九年级上下册。考试形式为闭卷考试。
三、难易程度为6：3：1
四、试题说明：
1、此题考查学生讲述林则徐虎门销烟的故事；
2、此题考查学生讲述中国工农红军长征的故事。
3、此题考查学生了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
4、此题考查学生了解第一个五年计划的基本任务。
5、此题考查学生讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
6、此题考查学生了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
7、此题考查学生知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，**世界各民族各地区和平交往的历史意义。
8、此题考查学生讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史作用。
9、此题考查学生讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
10、此题考查学生初步认识文艺复兴和新航路开辟对资本主义社会的产生所起的作用。
11、此题考查学生以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
12、此题考查学生以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
13、此题考查学生简述斯大林格勒战役、诺曼底占登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
14、此题考查学生知道欧洲联盟。
15此题考查学生以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
16、此题考查学生以侵华日军南京大**等罪行为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。
简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
讲述我国恢复在联合国合法席位和中美、中日建交等史实。
17、此题考查学生了解英国工业革命开始与一系列工作机的发明。
简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
18、此题考查学生说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海等基本史实。
以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
19、此题考查学生概述世界经济全球化加速发展的去向，理解世界各国相互依赖、相互竞争的复杂性。
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