合肥2023年二模难度看齐高考[1]
都说二模是高考的风向标，不仅因为今年全市模拟考的考试流程和形式首次模仿高考，更因为在内容、难度、知识点的跟进和补充上都比照高考。4月7日上午，合肥市二模开考，第一天语文、数学两门课，学生最大的感受是难度比一模明显增加、内容上也有了比较偏的点。一起来听听老师怎么说——
语文篇（审题至上：这次作文要求选好角度）
古往今来立志做一品大员和一品**的很多，但著名教育家陶行知立志做人要做‘一品百姓’，请选好角度立意、写作。
十中语文老师高晓荣说，这次作文回归材料题，看似熟悉但请注意写作要求有变化，以往都是‘自选角度’，这次是‘选好角度’。
材料中对一品百姓是持赞赏态度，如果考生一不留神从中任选一个角度，结果就可能是偏离中心思想。
能紧扣材料的考生比较多，但立意较好的并不太多。比如有考生说要做‘平凡人’，但还必须要是做好，不能丢了‘一品’。高晓荣提醒考生，看卷、审题要惜字如金。
立竿见影：考纲变动、选修内容别落下。
新考试说明中的变动必须引起关注。
高晓荣说，比如默写内容变动，二模中已经有所体现，新增了4处，比如孟子的‘生于忧患，死于安乐’。
难度倒也不大，主要是给考生提个醒，考纲中的变动不容忽视，选修内容也别落下。
犄角旮旯：外国散文、文言小品亮相。
大阅读《我的梦中城市》有点看不懂，但有题目是要结合自身感受说一说认识，还是有话可讲。考生有这种反应很正常，高晓荣说：这是篇美国散文，2023年以后的高考都没有考过这一题材，安徽考生平时也很少涉及。
这与现在大批农民想进城寻找新生活的现实紧扣，文中是对纽约的向往，合肥考生有没有对北上广的向往？高晓荣提醒考生，遇到此类试题，不妨做个思考者，把自己的生活体验带进文本，臵身其中谈想法。
文言文选了篇小品，不是传统的考人物传记和序言。考生需要关注较多题材的文言文。
生活范儿：说说乔布斯和苹果的那些事。
香港理工大学学生在乔布斯逝世后，将咬了一口的苹果图标改动为乔布斯的头像标。这次就让考生**转换，概括乔布斯形象特点、说明苹果的寓意。高晓荣说，这就是对学生的观察和思考能力的考察。
这种生活味十足的考题不在少数，高晓荣建议考生，平时要多一点思考和观察，做个生活中的有心人。
数学篇（打破常规：解题方式要另辟蹊径）
14题求二次分式函数求最大最小值，δ（德尔塔）判别式法是最好的方法，考生如果不打破常规就显得很难。
一六八中学老师孙文海说理科数学中还有一些类似试题，18题第二问求四棱锥的高度，很有新意，考生用坐标法比较好求解；21题解析几何，题目用向量进行包装有隐蔽性，其实用坐标法来算是最好的。
老师们同时提醒，遇到不会的、没见过的、有点难度的，考生一定不要慌，不妨换种思维方式求解。
融会贯通：后期要注重知识交汇点。
16题，传统就考三角，这次把三角和数列结合；20题，在平面向量中引入解析几何。一六八中学老师吴日明说文科数学中突出考察了对知识点的交汇，综合出题、立意标新，对考生能力要求较高，也会导致考生不适应。
两位数学老师都提醒考生后期要注意对综合试题的搜集，将知识点融会贯通。此外，数学题也需要像文科答题一样先阅读材料了，文科数学的概率统计题，先阅读、后数据处理、理解分析，值得适当训练。
合肥市第二次教学质量检测即二模进行了语文和数学两个学科的考试。从考生的反应来看，二模试卷明显要难于一模，但是依然以书本为主，重视基础知识的考查。老师们对试卷的评价均是难易分布较均匀，梯度分明，这样有利于成绩的区分。
语文紧扣热点贴近生活。
合肥一六八中学汪玉慧张文。
本次试卷很好地沿袭了一模试卷的特点，考点分布有序推进，不惟变而变，是一份精致实用的考前训练题。
频现高考真题考点。
考点回归，覆盖面广。小阅读《方言与中国文化》洋溢着浓厚的学科特点，设题紧扣考纲，选择了近三年来高考真题中频现的考点，且提点了对文章结构的考查。
文言文阅读选材来自朱徽的小品文《花捧阁记》，着力点放在实词、虚词、翻译中句式的考查。实词“雕、鄙、竣、籍”是学生眼熟的，虚词“为、焉、以、因”更是直接从课本教材选取，被动句、倒装句、疑问句、省略句均有考查。诗歌鉴赏题选取大家苏轼的集句词，设题规范地落实在“赏析作品的语言”和“评价作者的观点态度”上。
此外，第二卷的字形、成语、病句、压缩、**转换、与课本结合又有拓展的仿写，包括材料作文的命题，均扎扎实实。
选材新活贴近生活。
语言上极具形式美和意蕴美，且经过别出心裁改造后的集句词《定风波》首次出现在诗歌鉴赏命题中。nba林书豪、南大校庆“序长不序爵”、南京市**拒交日本名古屋、环巢湖综合治理工程、苹果和乔布斯、微博**更有环境保护绿色出行健康理念在题目**现，整张试卷选材新活，贴近学生生活。
人文情怀贯穿试卷。
文学类文本阅读选材于德莱塞的《我的梦中城市》。德莱塞是美国二十世纪最重要的作家之一，擅长以敏锐的眼光洞察社会繁荣背后日益沉重的精神危机，批判当时社会的“醉、梦之态”、浮躁功利，引人警醒深思。在繁华的生活中，如何做一个宁静雅致、济世修为的人？
试卷本身已经给了我们答案——可以瘦动其竹，香溢其人；可以治世筑阁，闲雅寄情；可以自律担当，做“一品百姓”！从诗词鉴赏、文言阅读、文学类文本阅读到作文的考查，前承中转后合，雅致考究，耐人寻味，无不体现了浓郁的人文情怀。数学试。
题平稳。难度不小。
合肥一六八中学孙文海。
计算量适中。
试题闪光点较多，计算量适中，思维量较大，坚持以“能力立意”为指导，突出对学生能力的考查；试题平稳、常规，内容紧扣教学大纲与考试说明，充分体现了新课程改革的精神，难度约0.52，较难，比一模要难些；有一定的区分度和梯度。试题重课本、重创新，重重点题型，重思维能力。
考点涵盖广。
试题注重知识点的模块分布，涵盖高中主干知识和方法，以中学数学的主体内容为考查的重点，以测试考生基本数学素养为目的，如有关函数与导数、三角、立体几何、解析几何、数列、概率的内容在卷面上占有相当大的比例，数形结合、函数与方程、分类讨论以及转化与化归的思想方法等均蕴含在试题中，体现了高考“淡化特殊技巧，强调数学思想方法”的命题思想。
解答题题型基本常规，两道几何题较好，18题立体几何题第2问有新意，学生用坐标法**要好做些，21题解析几何是一大亮点，这道题用向量包装考查了向量运算及解析几何的基本方法：坐标法、参数法，题目设计为**性试题，很新颖。
本报记者张晓嵘。
整理。数学强化基础注重能力。
合肥168中学吴日明。
试题紧扣高考说明。
2023年“二模”文科数学试题，总体平稳、自然，强化双基，更注重能力考查，试卷题量、题型、分值、结构与我省近年高考完全吻合，试题紧扣2023年“考试大纲”尤其是刚刚出台的“2023年安徽高考数学考试说明”，仍然重点考查高中数学的主干、重点和高频考点。解答六大题继续稳定在三角、统计概率、数列、立体几何、圆锥曲线、函数导数这六大核心模块。其中今年《考试说明》惟一变化之处——立体几何中空间几何体的表面积和体积公式增加要求记忆，在选择题第8题中，通过三视图的呈现和公式的不告知就得到淋漓尽致的考查与充分展现。
深度广度均有提升。
三角、数列、圆锥曲线、平面向量部分亮点纷呈，尤其是在知识的交汇点充分考查学生的能力，如16题，三角数列的结合，18题数列函数的结合，20题圆锥曲线与平面向量的结合，21题传统的函数导数的有机组合等；试题对中学数学典型常规的数学思想方法充分考查，如：数形结合思想、化归思想、探索性（存在性）问题、分析和解决实际问题的能力等，所以试题的力度、深度、广度、宽度均有所提升。
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