五年级上册写字课《综合练习》优秀教案设计。
教学目标】1.通过教学使学生掌握木字部首的字的写法及其变化规律。
2.培养认真观察、比较、分析的能力，养成认真、细心的良好品质。
教学重点】：掌握木字部首的字的写法。
教学难点】：培养学生审美观。
教具准备】：**、范字卡片。
教学过程】一、引入：
1.讲述书法家小时候学书法的故事；欣赏颜真卿的书法作品。
2.随着中国经济的迅速发展，环境问题是一个关乎国计民生的重大问题。保护环境，爱护花草树木，人人有责。
为保护树木、保护森林，我们不要再使用一次性筷子。双木成林，三木成什么呢？（森）
3.树木有广泛的用途，还可以绿化环境，净化空气。“木”字的写法也在不断演变发展，下面就请同学们欣赏书法家的“木”字和“木”字部首的汉字的字。
4.我们学过的木字部首的字有哪些呢？
5.揭示课题。
木”字部首的汉字。
学生活动：1.欣赏、交流想法。
2.欣赏不同字体的“木”和带有木字部首的字。
3.“双姿”训练检查。能。力。
训。练：
1.观赏树木和森林**，培养学生审美能力。
2.了解“木”字在书法领域的`演变过程。
二、新授。木”字部首的字怎样写才美呢？
1.拼字游戏，分析字形结构：
研究左右结构的“村” ②研究上下结构的“李”
示范：写“机”字。
小结。2．指导书写独体字“木”
演示：木”字中的（横、竖、撇、捺）及笔顺，“木”字在田字格的位置。
提要求，巡视。
点评。3．比较：独体字“木”与合体字“村”、“李”中的“木”有什么不同？
学。生活动：
1.动手写“村、李”字，并交流。
2.讨论、交流3.师示范并点评。
3）自评。师生共评：观察、讨论。
能力训练：1.学生动手、动脑的能力的培养。
2.培养学生的发散思维。书写技能训练。
3.培养学生的观察能力、比较、分析能力。
三、练习。教。
师活动：1．指导书写“林、树、枯、机、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。
1）巡视指导。
2）点评。2．指导临写。
1）巡视指导。
2）点拨。学。
生活动：学生讨论交流。
1）小组讨论、互评。
2）师生共评。
能。力训练：
学生分析、判断、概括能力的培养。
四、拓展。1．下面我们将今天所学的“村”和“李”组词、进行书写练习。
2．书写一页带有“木”字的习字。
培养学生书写习惯和能力。学生思维、想象、创作能力的训练与培养。
五、总结。
五年级上册写字课教案
鄂教版第九册写字课教案。第一课初识钢笔行书。教学要求 1 初步认识钢笔行书，掌握行书的书写要领。2 培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3 在书写训练中进行爱学习的教育。教学重点 了解行书的运笔方法。教学难点 掌握行书的书写要领。教学方法 教法 示范引导法学法 读练结合。教学时数 1课时。教学过程 一...
五年级上册综合练习
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五年级上册综合练习
数学五年级上册达标测试卷。姓名 同学们，经过五年级上学期学习，相信你一定掌握了不少数学知识，那么就来试试吧！祝你闯关成功！第一关 口算。1.35 512x 88x2.5 1.37 第二关 知能联网，正确填空。1.1 20的自然数中，奇数有 个，偶数有 个，质数有 个，合数有 个，是偶数但不是合数，是...