教学计划。
单位： 肥城市安站镇贺庄小学
班级： 五年级
二0一四年二月。
小学语文科教学工作计划。
制定人： 张静2023年2月。
一、学情分析。
我班共有学生 52人，男生 24人，女生 28人。经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
二、全册教材在学段中的地位和作用。
教材继续按专题编组。本册教材在学段中地位非常重要，标志着学生已经过渡到了高年级的学生。
三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
一）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标。
二）加强导学功能，引导学生自主、合作、**地学习。
三）注重口语交际能力和习作的能力。
四、全册教学重点、难点分析。
1.认字200个，会写150,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
五、单元（组）教材分析。
形式多样，注重读中发展。在教学中，我们要把“读”作为最根本的学习手段，以读为本，读中发展。新课程提倡阅读是个性化的行为，提倡多角度的，有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思的批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。
六、单元（组）教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
1.认字200个，会写150,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
七、教学内容（单元或组主要训练项目）
1．练习朗读和默读。
2．理解内容，体会感情。
3．领悟表达的方法。
4．积累语言。
5．向课外扩展延伸。
八、单元（组）教学重点、难点。
1、练习朗读和默读。
2、理解内容，体会感情。
3、领悟表达的方法。
4、积累语言。
5、运用已积累的语音材料写成一篇文章。
九、教学措施。
1、以学定教。下功夫熟悉教材，备好学生，学生阅读的心理，学生已知识点，设计教学环节，确立教学、难点和，找准每堂课的“切入点”，学生的语言文字的功训练。
2、以学生为本，学生是学习语文和自主发展的主体，尊重每学生个体的学习基础和学习，关注的个体差异和不同的学习需求，相信每学生的学习和发展的潜能，爱护学生的好奇心和求知欲，学生的意识和进取精神。
十、教学进度。
小学品社科教学工作计划。
制定人： 张静2014 年 2 月。
一、学情分析。
我班共有学生 52人，男生 24人，女生 28人。从发展阶段来看，学生已经有了比较丰富的生活经验和《品德与生活》课程的学习基础。这个时期的学生，已经通过之前的生活和学习，具备了一些生活积累，社会生活经验比以前更为丰富。
他们中的绝大多数已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，具有处理社会生活中的一些事情的能力，也掌握也一些基本的知识。
二、全册教材在学段中的地位和作用。
从总体上看，本册教材注重在引导学生道德观念和社会认知的发展过程中为其设计一系列的活动，引导学生自我反思和评价，进行道德观念及行为、社会认知及行为的判断从而理解并掌握品德观念、规范，养成良好的品德行为和社会行为。
三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
1、道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。
2、关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活。
3、追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。
四、全册教学重点、难点分析。
1.明确自己在集体在的权力、责任和使命，形成善于判断是非、明智抉择的能力，养成对他人的尊重、关爱同情之心和良好的品行。
2.掌握认识和参与社会生活的基本方法和技能。
3.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。实现人的全面发展、主动发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会公民奠定基础。
五、单元（组）教材分析。
本册教材共有四个单元：第一单元；有四节教材。第二单元， 有四节教材。第三单元有三节教材。第四单元有三节教材。共14课。
九、教学措施。
1.要克服“仅仅依靠听讲来学习”的倾向，又要克服“该讲而不敢讲”的倾向。
2.在课堂教学中我们以学生的生活为基础，让学生体验“准生活”，甚至尝试“真生活”。
3.要深入地关照学生正在过的现实生活和有意义的未来生活，而不要停留在“口头上的生活”层面。
十、教学进度。
贺庄_小学五年级班级工作计划。
制定人： 张静2023年 2月。
本班学习成绩（ 上学期考试考查科目）
四、工作安排：
五、工作备忘录：
二0一四年二月。
课外活动安排表。
单位：贺庄小学班级 ： 五年级2014 年 2 月。
大课间活动安排表。
五年级教学计划
五年级上册信息技术教学计划 2013 2014学年第一学期 一 教学任务及目标 教学任务 动画是一种非常重要的信息表现形式，本学期将从学生非常感兴趣的动画入手引导学生掌握动画的原理，学习flash的补间动画 动作补间和形状补间 逐帧动画 引导线动画的原理及制作。目标 对于基础知识 技能要达到95 的...
五年级教学计划
美术教学计划。五年级组。第一单元教学计划。单元内容 哆来咪 单元教学目标要求 知识与技能 1 认识色彩 形体渐变的规律。2 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。过程与方法 1 欣赏感受，探索质疑实践操作，表演游戏。2 阅读课文，明确要求，利用 激发兴趣。情感态度价值观 培养欣赏敏锐的感受能力，提高...
五年级教学计划
教学计划。本学期我担任小学三年级，五年级的信息技术课的教学工作，假期中我能认真备课，开学初能按照学校要求认真写好教学计划，本学期五年级学生学的是用利用frontpage制作网页，logo语言程序的编写，因此我特制定的学期教学计划是 一 教学总目标 1了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2建立...