中心校2013—2014学年度第一学期五年级（3）班。
美术教学计划。
一、学生情况。
经过一到四年级的训练，同学们基本掌握了初步的绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象力和创造力，显然在这些方面还需要一定的提高，还有学生构图布局还不够完整，因此对于这些存在的问题还要加强训练。
二、教材分析。
本册教材共有八个单元，通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学总体目标。
1、培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
2、要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
3、在教学过程中渗透法制教育：第7课渗透《中华人民共和国文物保**》第二条；第11课渗透《中华人民共和国专利法》
四、教学措施。
鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极**，保护和发展学生的个性。做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
1）、做好课前准备，精心制作教具。
2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、教学进度及课时安排。
周次教学内容课时。
第一周 《我们的文化衫1课时。
第二周 《创意空间1课时。
第三周假日漫步1课时。
第四周壮哉长城1课时。
第五周红旗飘飘1课时。
第六周手拉手1课时。
第七周超越梦想1课时。
第八周多彩的四季1课时。
第九周 《保护文物1课时。
第十周爱护古建筑1课时。
第十一周 《奇异与和谐1课时。
第十二周 《浪漫风情1课时。
第十三周 《精致与细密1课时。
第十四周 《崇山峻岭1课时。
第十五周 《大河奔流1课时。
第十六周 《层林尽染1课时。
第十七周期末复习。
第十八周期末考试。
五年级3班课外阅读计划
为了在快乐轻松的阅读氛围里，通过激发阅读兴趣，使学生乐读 会读 多读，从而培养学生良好的阅读习惯，丰富知识，开阔视野，陶冶情操，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香班级，让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。根据学校组织开展的 快乐阅读？健康成长 读书月...
五年级 一 班美术教案
美术教案。五年级上册。河北美术出版社。学校 执教者 图形创意练习。第1课巧置换。教学目标 1 能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。2 在美术创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。教学重点 进行图形创意练习，培养学生的想象力和创新精神。课型 设计应用。教具准备 欣赏 课时安排 2课...
五年级3班班纪班规
原创 一 人身安全。1 上学 放学路上，不能逗留 玩耍。放学后不能私自去同学或亲戚家。2 在校期间，同学之间不能打架斗殴 拉帮结派，不能攀爬走廊 窗户，玩危险游戏等。3 严禁下河下塘洗澡。4 不能买 三无产品 麻辣等不健康产品一律不准带进校园。在校期间严禁出校门买零食。5 在校期间，不能未经老师允许...