小学五年级上册信息技术教案。
第一单元。共5课时。
学习目的：1.知道什么是信息和信息技术以及它们的重要作用。
2.认识计算机。
3.知道计算机是重要的信息处理工具。
4.认识windows。
5.初步学会操作计算机。
6.逐步养成良好的信息道德。
第一课进入信息世界——了解信息与信息技术。
1课时）学习目标：
1.知道什么是信息和信息技术。
2.了解信息的作用。
3.了解信息处理工具的作用。
4.了解信息技术的应用。
5.培养良好的信息道德。
1．信息。随着科学技术的发展，“信息”这个词已经悄悄地走进我们的生活。你了解信息吗？让我们一起来找找身边的信息。
1.信息无处不在。
上课铃响了，同学们从操场的四面八方走进教室。铃声向我们传达了上课的信息。
天气边凉了，一片片黄色的树叶从树上飘落下来，我们知道秋天来了。这是树叶悄悄告诉我们的信息。
小学生戴上了红领巾，红红的笑脸表达了他内心喜悦的信息。
动物园立起“请不要向动物投掷食物”的标语牌，同学们自觉收起了准备投给动物的食品。因为标语牌上的文字给我们传递了保护动物的信息。
电视中传出“北京申奥成功”的消息，全国立刻一片沸腾。因为国际奥委会主席用语言向我们传递了信息。
我们身边到处都是信息，可以说信息无处不在。
提问：今天你得到了些什么信息？你是怎样得到这些信息的？你准备怎样处理这些信息？你认为该把哪些重要的信息介绍给你的同学？）
2.信息的作用。
明天学校组织郊游，可是今天晚上天阴了，明天会不会下雨？要不要准备雨具？听听天气预报就知道了。
报纸上刊登一张儿童渴望上学的**，引发全国人民对“希望工程”的关注，帮助许多失学儿童重新返回校园。
**上登出寻人启事，使分散多年的亲人重逢。
农民在网上发布信息，使家乡的产品供不应求。
信息可以使人们的生活更加方便，使失学儿童重返校园，使分散多年的亲人重逢，使经济得到发展，使人类避免各种灾难……信息和我们的生活息息相关，它的价值难以估量。
2、信息处理工具。
生活中人们离不开信息 。怎样去获取信息、传递信息、处理信息呢？
我们可以用自己的眼、耳、鼻、舌、**等感觉器官获取信息，用自己的大脑分析处理信息。
获取信息……分析信息……处理信息。
人们不断发明一些工具如**、电报、广播、电视、卫星、雷达、计算机、网络等来帮助自己获取、传递和处理信息。
随着科学技术的发展，计算机已成为人们处理文字、声音、图像等各种信息的得力工具，计算机技术已成为现代信息技术的核心。
提问：你会使用哪些信息工具？它们的作用是什么？把你了解的信息工具介绍给同学。）
3、信息技术的广泛应用。
信息技术（information technology，简称it）是对信息进行采集、传递、加工等的技术。它广泛应用于社会的各个领域。信息技术的广泛应用，标志着人类进入了信息社会。
说一说：生活中你使用了哪些信息技术？这些技术给你带来了什么方便？
4、培养良好的信息道德。
我们生活在信息社会，应该遵循一定的信息道德标准，不能有违反法律、法规或侵犯别人利益的行为。
我们平时应该做到：
1、不阅读、不复制、不传播、不制作有害信息；
2、不使用盗版软件；
3、不模仿“黑客”行为；
4、不制作或故意传播计算机病毒。
第二课认识新朋友——计算机。
1课时）学习目的：
1、了解计算机的发展。
2、了解各种各样的计算机。
3、了解计算机的组成以及各个部件的作用。
4、了解机房注意事项。
计算机又叫电脑，它的英文名字叫computer。
1、世界上第一台计算机。
2023年，世界上第一台计算机在美国宾西法尼亚大学诞生，它的名字叫埃尼阿克（eniac）。埃尼阿克是一个庞然大物，它非常笨重，但是运算速度并不慢，每秒可以进行5000次加法计算，是我们人工计算的20万倍。
2、各种各样的计算机。
在学校里我们使用的计算机叫做微型计算机，简称微机（microcomputer)。
现在越来越多的人在使用一种更小的微机，它的大小和一个笔记本差不多，可以很方便地携带，人们称它是笔记本计算机。
微机有很多兄弟姐妹。巨型机是大哥哥。它个头大，本领也强。巨型机每秒能进行数百亿次到数万亿次的计算。大型机、中型机和小型机一般本领也比微机大。
微机的小弟弟可以放在口袋里，戴在手腕上甚至能放在病人的身体里，帮助病人恢复健康。
我们可以使用计算机写字、画画、听**、看电影，这样的计算机叫多**计算机。
有些多**计算机还可以“听”懂我们说话，“看”到我们的样子，甚至还可以与我们交谈。
3、计算机网络。
人们用通信线路把计算机相互连接起来组成计算机网络。计算机网络有大有小，小的网络只能连接几台计算机，而目前最大的网络——因特网（internet），已经把世界上千千万万台计算机连接在一起。
我们常说“团结就是力量”、手拉手组成网络的计算机功能更加强大。有了网络，地球魔术般地变小了，人们称它是地球村。
4、计算机的组成。
计算机系统由硬件和软件两部分组成。
1、计算机硬件。
计算机主要由以下几部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等。我们把这些看得见、摸得着的设备叫做计算机的硬件。
1）、主机是计算机的核心，主要包括有**处理器（cpu）和内存。它决定了计算机的运算速度和性能。
2）、键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备。我们可以用它们向计算机输入信息和指挥计算机工作。
3）显示器是计算机的输出设备。它能把输入计算机的信息和计算机处理后的结果显示出来。
4）打印机也是计算机的一种输出设备。使用它可以把计算机处理的结果打印在纸上。
2、计算机软件。
计算机硬件要和软件相互配合才能工作。计算机软件分两大类——系统软件和应用软件。
windows是目前常用的一种操作系统软件。它是人和计算机之间的桥梁，能帮助我们方便地使用计算机。
应用软件的种类非常多，每一个软件都能帮助我们做一些特定的事情。例如，画画可以用图形处理软件，写作文可以用文字处理软件，玩游戏可以用游戏软件。
说一说：把你知道的计算机软件介绍给同学。）
5、机房注意事项。
1、走路要轻，不能在机房打闹。
2、爱护机房设备。
3、保持机房整洁。
讨论：你认为在使用计算机时应该注意哪些问题？）
课时所需各种计算机**、**、**可即时演示搜索，以展示互联网强大的功能和计算机的多**处理能力。
第三课结识新朋友——windows
1课时）学习目标：
1、学会正确开机、关机。
2、认识windows桌面。
3、了解鼠标的操作方法。
4、认识“我的电脑”窗口。
5、掌握“最大化”、“最小化”、“恢复”和“关闭”窗口操作。
计算机中的windows操作系统能帮助我们方便地使用计算机。
1、启动windows
只要按一下计算机主机箱上的电源开关，就可以打开计算机，同时启动windows。启动windows成功后，屏幕上显示出windows的桌面。（全体演播windows桌面）
2、认识windows桌面。
windows桌面主要由图标和任务栏组成，任务栏中有“开始”按钮、系统提示信息等。我们每次操作计算机都是从这个桌面开始。
桌面上的图标大部分都是windows提供的应用程序。每一个应用程序都是一种“工具”，可以帮助我们管理和使用计算机。
观察老师计算机的windows桌面，说一说桌面上都有些什么）
3、认识鼠标。
鼠标外形很像一只小老鼠。使用鼠标时，要把右手的食指和中指分别放在鼠标的左键和右键上，其他手指放在两则，轻轻握住鼠标。屏幕上会有一个跟谁鼠标移动的指针，我们叫它鼠标指针。
鼠标的基本操作有以下几种：
1、指向。移动鼠标，使鼠标光标移动到制定位置的操作。
2、单击。轻按一下鼠标左键或右键的操作叫做单击。（为了区别左、右键，一般我们把轻按一下鼠标左键叫单击，轻按一下右键叫右击。）
3、双击。连续快速地按两次鼠标左键的操作叫双击。
4、拖动。按下鼠标左键或右键不妨，同时移动鼠标，到达合适位置时，松开鼠标案件的操作叫拖动。
5、移动。手指不按鼠标在桌面上移动鼠标，鼠标指针也会跟着移动。
掌握了以上基本操作，鼠标就能帮助你向计算机发布命令了。
4、认识“我的电脑”窗口。
“我的电脑”是windows提供的一种常用“工具”。
打开和关闭“我的电脑”窗口。
1、将鼠标指向桌面上“我的电脑”窗口图标。
2、双击鼠标左键，打开“我的电脑”窗口。
3、将鼠标指向“我的电脑”窗口右上角的“关闭”按钮。
4、单击鼠标左键，关闭“我的电脑”窗口。
调整“我的电脑”窗口的大小。
1、打开“我的电脑”窗口；
2、将鼠标指向窗口右上角的“恢复”按钮，窗口变小；
3、把鼠标指向窗口右边框、下边框和右下角时，鼠标变成双箭头状，此时拖动鼠标就可以调整窗口大小；
4、单击窗口上的“最大化”按钮，窗口放大到全屏幕。
移动“我的电脑”窗口的位置。
1、将鼠标指向窗口右上角的“恢复”按钮，窗口变小；
2、将鼠标指向窗口上边蓝色的“标题栏”；
3、按下鼠标左键拖动鼠标，“我的电脑”窗口随着光标移动，到需要的位置后松开鼠标。
五、退出windows
结束使用计算机时，我们要退出windows。
1、单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；
2、单击“关闭计算机”按钮，弹出“关闭计算机”对话框；
3、单击“关闭”按钮，计算机会自动关闭，不需要再按主机开关。
思考：能直接关闭电源吗？为什么？）
第四课设置自己喜欢的工作环境。
1课时）学习目标：
1、学会设置系统桌面背景。
2、学会设置系统的日期和时间。
每天打开计算机我们总是看到同一幅画面，感觉有些单调。下面我们来学习如何设置一个自己喜欢的工作环境。
一、设置桌面背景。
启动windows以后，屏幕上显示出windows的桌面。我们把桌面的背景叫做墙纸。windows提供了许多墙纸图案，如果你不喜欢当前的墙纸，可以自己进行更换。
给桌面换上一张windows提供的墙纸（全体广播演示）
1、将鼠标移动到桌面上没有图标的位置，右击鼠标，桌面上弹出一个快捷菜单；
2、单击菜单中的“属性”，弹出“显示属性”对话框；
3、单击“桌面”选项卡，在背景列表框中拖动滑块寻找自己喜欢的墙纸，如“autumn”，然后单击选中它；
4、单击“确定”按钮，我们就给windows换上了一张新墙纸。
把windows系统“共享文档”文件夹中的示例**设置为墙纸。
全体广播演示）
1、将鼠标移动到桌面上空白处，单击鼠标右键，桌面上弹出快捷菜单；
人教版美术五年级上册《电脑动画》教案
课题17.电脑动画。教学目标。教课件学准备。1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。2.使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力...
五年级美术教案《电脑美术》教案
五年级美术教案 电脑美术 教案。课题 电脑美术课时 2课时。学习领域 造型 表现教材简析 上学期也学习过电脑美术，但这学期要求学生能够利用画图程序界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。教学目标 1 指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。2 指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。3 引...
五年级下册美术教案 电脑美术
五年级下册美术教案 电脑美术。教学目标 1 windows画图板中各种工具的综合使用。2 复制 粘贴 命令和对称图案的关系。3 试用windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。4 用windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷 有趣的特点，探索电脑美术学习的...