第二学期五年级数学备课组计划

发布 2020-05-07 07:02:28 阅读 6826

一、 重视常规工作:

积极完成学校的各项数学教学常规工作,对每次备课组活动和年级组教研活动,我们都积极准备参加,充分准备,积极讨论。平时能结合常规要求,大家互相听课、评课,多交流沟通,各自取长补短,努力提高课堂教学水平。认真备课(教案、反思和错例分析),批改作业等,力求达到学校的高标准、高要求。

并按照学校要求,对备课组组员下达的任务清晰明了,有指向性。

另外,我们本学期将对数学**课落到实处。本学期初,我们就已拟定好五年级数学**课的内容,分到每位教师,对**课的教案进行细化和格式化,装订成册,成为我们自己学校的校本课本,从每一节课中去体现学生**知识的过程,切实提高学生数学能力和思维水平。

二、 重视集体备课:

抓好集体备课,并多向教研组长及其他备课组求教学习,提高备课水平、保证课堂教学质量,提高教师整体素质。在组内,我们要做到提前一周备课,做到课前讨论交流,同时要抽出一定的时间互相交流**,说一说自己在教学中遇到的问题,并及时反馈各自的教学进度,对于教学中的难点、重点的突破,学生的反应及应变对策。在教学中的好点子也要及时互相分享。

每个周的星期三上午第四节课大家都没有课务安排,这个集体备课时间给我们充足的时间交流上周遇到的问题及接下来的教学内容。

集体备课的形式,一方面我们安排每个单元一个主讲人,主动交流自己的备课思考,其他老师在听的同时提出建议并商讨,直到达成共识;另方面,根据教研组和教导处的工作安排商讨备课组建设的充实,专题讨论计算的设计,交流复习课的模式、体会和复习计划。最重要的是,大家集思广益,提出对数学**课和实践课的建议,让我们的五年级数学也紧跟学校发展,办出特色。

三、 重视团结互助、高效合作,注重对新老师的培养:

对于组内新老师我们分为随堂听课监督和公开课的展示提升。备课组安排老师尽量每周都有老师随堂听新教师的课,并在听完课后及时反馈,给新老师建议和意见;新教师的公开课,我们将提前两周开始讨论,确定教学目标、教学重点和难点,让上课的老师提前写出初稿并研究,经过大家的集体备课,形成可行的上课教案,由该老师进行试讲,其他组内老师要听课并评课,及时作出调整,尽量让课程更可行更精彩。上完后的评价、反思、总结和修改整理,将是又一次的学习和提升。

从开学之初的教材解读、到备课分工、再到每周的备课安排,以后教学的单元专项整理练习及优秀课例,每个环节每个内容都是大家一起研讨制定,最终定稿,是我们整个备课组的智慧结晶。

四、 重视教研活动、课题研究:

本学期我们组各位教师将积极参与学校组织的教育教学活动,积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互相听课评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平,使自己在学习中不断成长,在不断反思中提高。同时也要积极撰写教育教学**、随笔、反思和案例。组内教师立足岗位,团结协作,求真务实,注重内涵建设。

五、 积极做好深化课堂改革项目。

学校对于课堂改革的项目非常重视,也是我们备课组努力的方向和重点,为了更好的响应学校号召,本学期我们备课组也将做出调整,积极参与。首先,我们将数学**课制定适合本年级的教案装订成我们自己的校本课程,每周每位数学老师都将按照教案上课。其次,我们将尝试不同的课堂教学形式,主要体现学生的课堂能动性以及主体地位,让学生和老师的课堂关系有所改变,组织本组老师一起研讨,找到更好的课堂展现形式。

六、具体安排。

海口中学五年级数学备课组。

组长田娜

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