五年级。夏霞。
一什么叫健康。
教学目标：让学生理解健康的概念，培养健康的意识与行为。
教学重点：健康的定义。
教学难点：身体健康，心理健康，体育与健康课教案五年级。夏霞。
一什么叫健康。
教学目标：让学生理解健康的概念，培养健康的意识与行为。
教学重点：健康的定义。
教学难点：身体健康，心理健康，社会适应良好。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 板书课题。
二、 阅读课文，观察**，了解大意。
三、 学习课文。
1、 什么叫健康？
2、 健康包括哪些内容？
1） 身体健康。
2） 心理健康。
3） 对社会适应良好。
4） 道德教育。
3、 心理健康的青少年有哪些表现？
4、 心理不健康的青少年有哪些表现？
5、 什么叫健康教育。
6、 为什么要开展健康教育？
四、 练习题。
1、完全健康的人，应具备四个条件。
2、身体健康是心理健康的（ ）心理健康是。
板书：一、什么叫健康
身体健康。心理健康。
对社会适应良好。
道德健康。二、青春期的生理卫生。
教学目标：让学生理解青春期的生理特征，懂得卫生保健。
教学重点：让男女同学了解进入青春期的生理变化。
教学难点：让男女同学掌握青春期的保健方法。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 板书课题。
二、 阅读课文观察**，了解大意。
三、 学习课文。
1、 学习课文，学生了解什么时候进入青春前期？
2、 青春前期身体有什么变化？
3、 第一性征是指什么？
4、 男女生第一性征是指什么？
5、 怎样做的青春前期的保健？
四、 总结全文。
板书： 青春前期的生理卫生。
心情轻松愉快。
青春前期的保健。
参加适度的体育。
运动与劳动。
合理的营养。
三、 **的功能与保健。
教学目标：使学生了解**的结构与功能，懂得保护**的方法。
教学重点：让学生了解**的功能。
教学难点：让学生懂得保护**的方法。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 谈话引入课题。
二、 讲述**的基本结构。
三、 讲述**的功能。
1、 接受刺激，产生反应。
2、 调节体温。
3、 分泌和排泄。
四、 讲述**保健措施。
五、 练习题。
1、**的功能有（ ）
2、保护**健康的措施是。
板书： **的功能与保健。
功能。保健。
四、骨骼肌肉功能与保健。
教学目标：使学生认识骨骼肌肉的形态与功能。
教学重点：让学生了解骨骼肌肉的功能。
教学难点：培养学生注意各种活动的正确姿态。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 谈话引入新课。
二、 讲述骨骼的组成。
三、 认识骨的基本结构与各部分的功能，骨有骨膜、骨质和骨骼三部分组成。
四、 认识骨的生长发育。
五、 讲述骨骼的肌肉的保健。
1、 适当补充营养。
2、 选择双肩带书包。
3、 不要过早挑重物。
板书。骨骼肌肉功能与保健。
骨骼的组成。
骨的基本结构。
骨骼的肌肉的保健。
五、碘与碘缺乏病。
教学目标：使学生了解碘对人体生长发育，智力发育的作用及预防碘缺乏病的措施。
教学重点：碘对人体生长发育、智力发育的作用。
教学难点：掌握预防点缺乏病的方法。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 讲述碘对人体生长发育、智力发育的作用。
二、 认识碘缺乏病的表现形式。
1、 地方性克仃病。
2、 地方性甲状腺肿。
三、 了解我国碘缺乏病的状况。
四、 碘缺乏病的预防。
五、 练习题。
人体缺碘会引起：
1、 骨质疏松。
2、 甲状腺肿。
3、 贫血。
4、 感冒。
板书：碘与碘缺乏病。
碘缺乏病的表现形式。
我国碘缺乏病的状况。
碘缺乏病的预防。
六、培养良好的情绪。
教学目标：使学生认识培养良好情绪的意义与做法。
教学重点：让学生了解什么是情绪。
教学难点：引导学生培养良好稳定的情绪。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 什么是情绪？
二、 明白情绪对学生身体健康与心理健康的影响。
1、 情绪对学生认识发展的影响。
2、 情绪对学生个性的影响。
3、 情绪对学生健康的影响。
三、 如何培养良好的稳定的情绪。
四、 完成课后练习题。
五、 总结。
板书：培养良好的情绪。
什么是情绪。
良好的稳定的情绪。
七、预防食物中毒。
教学目标：使学生了解食物中毒的类型、特点，懂得预防食物中毒的方法。
教学重点：食物中毒的原因与预防方法。
教学难点：饮食部门要加强食品卫生管理。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 谈话引入新课。
二、 自由读课文，思考。
1、 什么叫食物中毒？
2、 食物中毒有多少类？
3、 食物中毒的症状是怎样的？
三、 小组讨论。
食物中毒的预防方法是什么？
四、 完成课后练习题。
五、 总结。
六、 提出要求。
板书：预防食物中毒。
食物中毒。食物中毒有多少类。
食物中毒的症状。
食物中毒的预防方法。
八、 青少年的穿着导向。
教学目标：使学生了解适时、适体的穿着打扮有益青少年健康成长。
教学重难点：使学生建立朴素、大方、适合年龄特点的穿着风格。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 谈话引入新课。
二、 阅读课文，观察课文插图，理解图意。
三、 由学生讲述自己喜欢什么样的穿着打扮。
四、 学生讨论。
小学生的衣着风格是什么？
五、 完成课后练习。
六、 练习题：青少年要建立的穿着风格。
七、 总结。
板书青少年的穿着导向。
小学生的衣着风格。
穿着打扮。九、 烟酒的危害。
教学目标：使学生认识吸烟、酗酒对人体的危害。
教学重点：吸烟、酗酒对人体的危害。
教学难点：引导学生抵制吸烟、酗酒的不良行为。
教学时数：1课时。
教学过程：一、 谈话导入课题。
二、 生自由读课文，师讲解烟酒对人体的危害。
三、 交流讨论。
1、 香烟中含有哪些有害物质？
2、 吸烟可诱发哪些疾病？
3、 酒精对哪些器官有损害？
4、 小学生如何抵制吸烟、酗酒的不良行为。
四、 总结。
板书烟酒的危害。
烟酒对人体的危害。
如何抵制吸烟、酗酒的不良行为
五年级体育与健康教案
五 年级体育课教案。第十周第3课。课的目标教材课的顺序。1 通过技巧与器械练习的教学，培养学生腾越的意识和能力，初步学会跳山。羊的方法，发展协调性 弹跳力 观察力与时空感。2 掌握合理的攀爬方法，发展灵敏 协调性，提高攀爬能力。3 在学习中培养学生团结协作精神，竞争能力，发展个性，树立安全意识，体验...
五年级体育与健康教案
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五年级小学体育与健康课教案
五年级体育 前滚翻 教学设计。一 教学思想。本次课以 健康第。一 快乐体育 为指导思想，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考 主动 和解决问题的能力，让学生在动脑的同时，培养学生的想象力，实践能力和创新意识。二 教学设想 现在城市中的水泥地是越来越多，而活泼 好动又是小孩子的一大...