（五）年级体育课教案。
第十周第3课。
课的目标教材课的顺序。
1、通过技巧与器械练习的教学，培养学生腾越的意识和能力，初步学会跳山。
羊的方法，发展协调性、弹跳力、观察力与时空感。
2、掌握合理的攀爬方法，发展灵敏、协调性，提高攀爬能力。
3、在学习中培养学生团结协作精神，竞争能力，发展个性，树立安全意识，体验紧张、兴奋、成功。
1、技巧与器械练习（发展支撑跳越能力的练习）3－（2）2、攀爬游戏2－（2）时间。
课的内容。课堂常规：
1．体育委员整队师生问好；2．教师宣布本课的目标及要求；
3．安排见习生。
运动负荷次数。
时间。指导与练习法。
队形：全班成四列横队站好。
教与学的方法：以教师为主。
预期目标：讲清听明，简短有效。队形：一。
一分钟。队列、队形练习：1、向左（右）、后转；2、四队错肩走。
二。四分钟。
教与学的方法：教师提出要求，体育委员进行组织练习，教师一旁协助。
预期目标：动作准确，队伍整齐。
课的顺序时间。
运动负荷。课的内容。
次数。技巧与器械练习（发展支撑跳越能力的练习）3－（2）
重点：落地要缓冲。1、难点：动作灵敏协调。2、学生练习比赛。3、分组比赛。
时间。练习队形如下图。
教与学：1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。
4、生集体练习。5、生分组练习。
指导与练习法。
三。十五分钟。
攀爬游戏2－（2）
重点：攀爬的要领。
注意事项：1.教师及时给予纠正与辅导。
2.做好保护与帮助工作。3.严格课堂纪律，注意安全。
练习队形如下图：
四。十五分钟。
教与学：1、教师简单提示攀爬的方。
法，学生练习。
2、分组讨论尝试其他的攀。
爬方法。3、分组展示，教师点评，同时强调攀爬要领，并示范动作方法。4、交流后继续练习。
课的顺序时间。
课的内容。放松整理活动。
**伴奏下的游戏——《找朋友》
运动负荷次数。
时间。指导与练习法。
队形：教与学的方法：教师带领大家一起在**的伴奏下，围成圆圈进行活动。
同学们要在教师的要求下找对自己的朋友，找不到的同学要表演节目，然后从新开始。预期目标：轻松愉快，活泼生动。
队形：同上，松散点儿可。教与学的方法：自评、互评，教师引导下做出下一步的努力目标。
预期目标：表扬为主，体验成功。
全课密度45%
基本部分密度30%
五。四分钟。
小结，讲评。
六。一分钟。
篮球场地，小山羊四。
场地。套，攀爬器械三套（体与。
操垫和跳箱），录音。器材。机。
预计运动负荷。
平均心率约130次/分预计密度。
反思与重建。
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