小学五年级主题班会“家乡特色产品。
活动方案活动名称：家乡特色产品活动时间：指导教师：一、活动主题的提出。
家乡的经济又有了新一轮的腾飞，在物质文明提升的同时，人们在精神领域的追求也有了更高的要求。了解家乡的特产，欣赏家乡的特产，继承并优化家乡的特产，是我们当代人迫切应该做的，是对家乡的保护，更是对家乡做出的贡献，还是造福后代子孙的大计。活动旨在通过深入地调查了解家乡的特产的同时培养学生热爱家乡的情感，提高学生为保护家乡，竭尽全力传承家乡文化的意识及热情。
二、活动的具体目标（一）认知目标：
1．了解家乡的各种特色产品。
2．初步懂得家乡各种特色产品在家乡的历史进程中所处的重要地位，从而培养为未来家乡特产出力流汗的意识及积极性。
二）情感目标：
1．在活动过程中了解家乡现有特产的状况，激发学生为家乡特产服务的意识，大胆创新，增强主人翁的精神。
2．通过经历各种研究过程及成果展示会，体验研究性的学习方式。（三）能力目标：
1．引导学生关注家乡特产的现状，启动主动**问题的愿望。2．在研究活动过程中，通过学习设计研究方案及实施研究方案，培养学生调查研究、发现问题并解决问题的综合实践能力。
3．通过多渠道查找、收集信息并将信息整理、分类，初步形成有特色的成果展示。
三、活动实施的具体过程、方式（一）活动阶段构想：
第一阶段：确定研究主题——通过对家乡特产的观察及思考，以提问的方式，确定自己感兴趣并有可能进行实际操作的问题形成研究主题。第二阶段：
实际研究阶段——通过设计研究方案确定研究途径，在学校、家庭、社会通过调查、访问、实验、查找资料等方式获得所需信息，并学会整理、利用资料，完成研究。
第三阶段：成果展示阶段——通过活动过程记录表、家乡特产情况调查表、家。
乡特产的宣传画、实验记录表、访谈记录表、活动研究报告、小报、幻想作文等形式展示研究成果，品尝成功喜悦。
二）活动操作流程：第一阶段：确定研究主题。
目的：让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过提问方式激发初最的研究性学习意识，启动主动**问题的愿望。
时间：2024年9月过程：
1.布置观察任务。
1）请你关注家乡特产的现状，并说说你以及周围人的看法。（2）经过观察及调查后，请你将观察到的现象及调查到的结果一一记录下来。
2.反馈信息，将问题归类后筛选确定研究主题。（教师提供引导性帮助）课堂上指导思路：以个人角度说说观察到的现象→通过举例、比较，渗透观察理。
念→初探学生内心的想法，诱导提问→引导将问题归类→提同类问题者组成活动小组，筛选问题后确定研究主题→教师小结。
第二阶段：实际研究阶段。
目的：通过学习设计研究方案及实施研究方案，培养学生调查、分析、研究能力。
及科学学习的习惯。时间：2024年10月过程：
1.学生以活动小组为单位设计研究方案。
2.学生根据研究方案通过各种途径查找、收集资料，可访问，可调查，也可实际操作。（教师随时关注各组研究情况，并随时提供点拨帮助）
3.小组之间交流互动、资源共享。第三阶段：成果展示阶段。
目的：让同学通过各种形式展示研究成果，在研究性学习氛围中分享成功的喜悦，激起再研究的愿望。
时间：过程：1.导语引入。
2.各小组自由上台展示研究成果（师生互动、点评穿插）3.教师小结寄语。
五年级主题班会主题班会稿 五年级上册
三 为什么要弘扬雷锋精神？请看一个真实事例，出示 课件 10 师总结 是啊，正因为我们这个社会 雷峰精神的缺失，人与人之间没有了互助友爱之心。因此我认为，进一步强调弘扬雷锋精神，在目前形式下是必须的。a许多人总在问 为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？b 我们要求...
小学五年级主题班会记录
红领巾的力量 班会活动纪实 一 活动前观察 一周前，班主任布置一个观察的作业 1.观察清洁工叔叔阿姨们是怎样辛苦工作的？2.观察居民们 特别是自己的邻居 是怎样扔垃圾的？3.自己的父母如何处理垃圾的？以上内容用观察日记的形式记录下来 二 汇报观察结果 同学们观察到的情况是 1.清洁工太辛苦了，早晨天...
小学五年级主题班会 1
习惯养成教育主题班会。五年级2班 一 班会活动目的 1 掌握小学生十个好习惯的内容及内涵。2 明理之后运用到生活实际中去，能够清楚地认识到自己在行为习惯上的优缺点。3 针对本班的一些不良情况进行养成教育。二 班会活动环节 一 主持人言语引入正题。主1 今天我们的主题是习惯。习惯，即行为多次重复后的结...