unit2 my f**orite season
第三课时 郭屯镇东张楼小学孔令伟
教学设想。运用各种对话练习以及活动和游戏，复习巩固四会句子：which season do you like best？
及其答句 i like winter best. 并让学生对各季节特征进行综合表述。
教学目标。1. 能够听、说、读、写本课时的四个句子：which season do you like best ? i like winter best.
summer is good, but fall is my f**orite season.
2. 能理解 read and write 部分的对话并能正确回答问题和书写回答。
教学重难点及突破。
重点。把握四会句子：which season do you like best?及其答句 i like winter best.
难点。对各个季节的特征及在不同季节进行的活动进行综合表述，将有关季节的对话引向深入。
教学准备。1. 录音机和磁带。
2. 人们在不同季节所进行的活动的**。
3. 本课时的单词卡片。
教学设计。step1: warming up and revision
1. 教师放本单元let’s sing部分的录音，让学生跟唱歌曲，复习巩固上一课时有关季节的四会单词。教师根据歌曲，出示相应的卡片。还可比赛哪个小组速度最快。
2. 围绕季节展开对话。
**车回答：教师询问一名学生which season do you like best?学生回答，并询问下一名同学。比赛哪一组问得最快。
3. 让学生拿出上节课的家庭作业---自制**。请学生用所学句型相互介绍。也可针对**对学生提问，检查学生的掌握情况。
step 2 presentation
1. 教师出示不同季节人们在做什么的卡片，并引导孩子们：which season is it?
what can you do in spring ? 然后教师引导学生描述一下每个季节的景物。
2. 在学生充分表达自己想法的基础上，教师提出read and write 文后的问题，教师**read and write 部分的录音，请学生边听边写出答案。然后让孩子进行阅读，检查答案，最后抽查学生公布答案。
3. 教师再次**录音，让学生跟录音阅读。然后让学生自由读。再让学生分角色扮演mike , amy 和zhang peng 阅读对话。
4. 教师引导学生进行四会句子的书写。
step 3 practice
1． 猜谜语：学生四人一小组，教师先做示范，让学生模仿。教师拿一张某季节的单词卡，描述其特征，让学生猜是哪一个季节。
学生描述，另一名同学猜。两人交换做游戏。教师巡视检查。
2． 小组表演read and write部分的对话，要求学生运用肢体语言呈现出每个季节的情景和可以做的事。
3． 对于let’s check 部分教师**录音，让学生听录音做题目。然后进行对照，请学生将所写句子抄上黑板，尤其要注意大小写。
step 4: homework
1. 做完本单元a read and write 部分的配套练习册。
2. 将自己写的小文章回家修改、加工，明天交上来。
板书设计。unite 2 my f**orite season
which season do you like best ?
i like winter best .
练习设计。完成**：分别写出每个季节的特征以及人们的日常活动。
教学**与反思。
本节课是对前面知识的一个巩固、提升。学生能熟练掌握句型，并能在对话中熟练运用。学生在了解课文对话的情况下，能比较容易理解。最后的小练习也是对其学习情况的一个检查。
PEP五年级下册教案
小学英语。pep 五年级上下册教案。教者 于莉莉。unit 1 this is my day the 1st period teaching aims 教学目标 1.够听 说 读 写动词短语 eat breakfast do morning exercises h e english class p...
PEP五年级英语下册
单词考点 单词考点 unit 1 do morning exercises晨练play sports进行体育运动evening夜晚 晚上usually通常 一般goshopping购物 买东西gohiking去远足。unit 2 spring春天which哪一个sleep睡觉。unit 3 jan....
PEP五年级英语下册
unit 4单元设计。一 学情分析。五年级学生已经学习两年多时间的英语了，有了一定的英语学习基础。他们好模仿，爱表现，记忆力强，处于学习语言知识的最佳时期。因此，教师须运用各种教学手段激起学生的兴趣，调动学生的积极性，这也是小学英语教学的目标之一。由于本单元内容与学生的日常生活联系密切，教学时，要根...