达能小学2011-2012学年第一学期。
五年级上册语文竞赛选拔试卷（一）
第一部分积累与运用。
一、 看拼音，写词语。（4分）
tuī jiàn jiān rèn shòu chǒnɡ ɡo yǎ zhì rè yín shī jú ɡonɡ xiānɡ biān
二、 同音字组词。(10分)
1、biàn ( 化方析 （ 论子。
2、kěn ( 定地 （ 求开（ ）诚（ ）
3、zhān （ 水 （ 光 （ 贴 （ 信封 （ 染。
4、ɡōnɡ 少年正鞠给进（ ）
三、把下列词语补充完整，并按要求填空。（7分）
应（ ）不（ ）摧胆 （ 不可（ ）眉（ ）眼（ ）
目（ ）转不（ ）风愁（ ）苦（ ）惊（ ）失（ ）
1）、形容来人或事情很多，接待应付不过来，你会用。
2）、上面描写神态的词语有请你再写出一个来。
四、根据意思写词语。（4分）
1、形容奔波忙碌，旅途劳累。
2、出了很多力吃了很多苦，立下了很大功劳。
3、神仙施展法术时念的秘语。
4、形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
五、按要求写句子。（17分）
1、这是一个伟大的奇观。
感叹句。反问句。
双重否定句 。
2、妈妈说：“我明天带你去玄湖公园看荷花。
改为转述句： 。
3、那镶嵌在泥土墙上的小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
缩句。4、下课了，老师叫我到办公室去。
把”字句： 。
被”字句： 。
5、修改病句。
开学了，冷静的校园有热闹了起来。
我们怀着愉悦的心情和轻松的步伐走进了生物园。
星期六，兴高采烈地来到图书馆。
菜摊上有茄子、黄瓜、青椒、西瓜、西红柿等蔬菜。
无论什么人违反纪律，就要受到批评。
6、一路上，我们只听见山泉的叮咚声。
拟人句。7、用一个拟人句写太阳升起。
8、用一个比喻句写老师的勤奋。
9、歇后语的应用。
小明的爸爸生病了，有人不坏好意地去看望他。这是可以用一句歇后语“
来形容。有的同学回答问题总是不干脆、不利落，可以用形容。
明明才五岁，妈妈非得让他背下三百首唐诗，这真是。
六、在□给句子加标点。（5分）
1）、人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命□心□装着海□眼□荡漾着海□笑□就是海的声音□
2）、□放学后到我这儿来□老师说□我帮你把落下的功课补上□
第二部分阅读与理解。
一、 根据课文内容填空。（11分）
1停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首古诗是朝诗人所写的两岸青山相对出。
出自朝诗人所写的可怜九月初三夜这里用了比喻的修辞手法，用比喻。
用比喻再写一个这样的句子。
2、《西风胡杨》一文，作者赞扬胡杨，是的树，是树，是的树。呼吁人类要保护保护请你写出一句“保护环境”的格言或警句。
二、阅读大观园。
一）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有（亮光、光亮）。太阳像（负着、背着）什么重担似的，慢慢儿，（一纵一纵、一跳一跳）地，使劲儿向上升。到了最后，它终于（冲破、突破）了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的（亮光、光亮），射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了（光彩、光泽）。
1、 用“○”圈出括号里不恰当的词。（3分）
2、 这短话是按顺序写的，从这些词可以看出来。（2分）
3、 这段文字主要讲的是什么？作者采用哪些修辞手法？（2分）
二）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
1、 写出下列词语的近义词。（2分）
迷糊盼望突然忍受。
2、 这怎么忍受得了呢？（1分）
这句话的意思是： 。
3、“我的心绷得紧紧的。”这是什么时候的心情？这时候“我”的内心活动是怎样？
（2分）4、“我的心像刀绞一般”， 这是什么时候的心情？这时候“我”的内心活动是怎样？
（2分）4、 为什么“我不敢朝他那边看”，但是又“忍不住不看”？（2分）
三）丢失的东西。
一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。
怎么办？怎么办？……我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”
梨……梨……是梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？
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