上庄学区小学2008-2009学年度第二学期五年级语文期末试卷(二)
[时间100分钟班级姓名成绩。
二、阅读短文。(共24分)
一) 动物中的数学“天才”
在人类看来,动物们头脑似乎都比较简单。其实,有许多动物的头脑并非人们想象的那样愚钝,有许多动物很聪明,甚至是数学“天才”,它们让人惊叹不(以、已),乃至让人望尘莫及。
珊瑚虫的头脑不简单,珊瑚虫在自己的身上留下了“日历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。
生物学家曾经训练过一只6岁的非洲灰鹦鹉,让它学会了40个英文单词,还能计数。这只鹦鹉能用这些单词说出几十个物品的名称,颜色和形(状、壮),还会说出这堆东西各有多少。
小小的蚂蚁计数本领也不逊(xùn)色。英国昆虫学家兴斯顿做过一项有趣的实验:他将一只死蚂蚱切成小、中、大共三块,中块比小块大约大1倍,大块又比中块大约大1倍,放在蚂蚁窝边。
蚂蚁发现这些蚂蚱块后,立即调兵遣将,欲把蚂蚱运回窝里。约40分钟工夫,有20只蚂蚁聚集在小块蚂蚱周围,有51只蚂蚁聚集在中块蚂蚱周围,有139只蚂蚁聚集在大块蚂蚱周围。蚂蚁的数量、力量的分配与蚂蚱的大小比例大体一致,其数量之精确,令人惊叹。
长期以来,包括科学家在内的所有的人一直认为,只有人类才具有数字概念和进行计算的能力,而上述实验和有关的介绍,对于我们了解动物的智力无疑具有非常重要的意义。
1. 把括号中不正确的字或词语用“\”划去。(2分)
2. 从文中找出下面词语的近义词。(2分)
准确惊异。3. 从文中找出一对反义词。(2分)
4. 根据下面解释的意思,从文中找出恰当的词语填在上。(2分)
1)望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
2)调动兵力,派遣将领。泛指调动安排人力。
5. 本文在2—4自然段介绍动物的数学“天才”时,主要运用了和。
这两种说明方法。(4分)
二。一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里,玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”
但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没想到,父亲会对其求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路(混蛋)”。他的父亲还是置之不理。
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”
父亲 1. 儿子从大坑里上来了,父亲会对儿子做些什么?说些什么?请你展开合理想象,把父亲对儿子所做的动作和所说的话填写在文章最后一段的“ ”上。(2分)
2. 联系上下文,解释词语。(4分)
置之不理:
4.儿子从深坑里上来后,为什么自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”?2分)
5. 读了这篇文章你有什么感受?(2分)
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