本人在教育教学工作中，做了一系列工作，昭苏县阿克达拉乡中克孜莫依那克村中小学边当班主任，边当任课老师，任教汉语老师，实实在在的干了一年教育工作，这学期期间，我听新授课，听示范课，表演课；当堂抓检测，主要查课堂教学实效，查学生对基础知识的掌握情况；课后查学生做作业情况和认真度，主要看学生的正确率，整齐率是否存在问题等。
一，推行月考，联考，狠抓教学质量检测。
上学期，总校在全校范围内推行月考，鼓励学校学生学习爱好，将“以考促教，以考促学”作为重要策略。首先，三年级汉语实行月考，期中考试等等。考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。
其次，奖优罚劣，对月考成绩优胜的学生进行表彰奖励，对月考落后的学生进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改进措施。第三，统一组织期中考试，公示学生的考试成绩排名，考后及时召开座谈会，组织学生，家长，教师交流教学管理经验，分析存在的问题，共同找寻解决问题的办法，责成教学成绩较差的学生，上交述职报告。第四，全班学生根据个人学习实际抓单元测试，及时反馈学习疏漏，查找出存在的不足，并将试卷及时纠正和重新翻书，警示今后的教学工作。
二，实行单项评比，创设竞争环境。
按时布置的各项工作，都坚持做到“四定四有”，四定即：定任务，定标准，定时限，定责任人；四有即：有反馈，有总结，有评比，有通报；根据学生学习质量和数量，做好详细的记录，在月工作汇报会上进行分析总结，表扬先进，弘扬正气。
这样，强化了竞争氛围，无论班级还是个人，形成了事争一流，人争先进的良好局面。
由于广大学生的学习兴趣下降，我们取得了一切措施，但也存在诸多不足，主要表现在：一是小学优质生源严重外流，制约中学优秀率提高，学校巩固率始终偏低，与先进学校存在较大差距。二是部分学生图书、仪器利用率不高，造成教育资源的闲置、浪费，个别学生缺乏团队意识，学习方法陈旧，课堂教学效果不理想。
三是学校之间发展不平衡，在办学条件、学生全县平均成绩、教学质量等方面仍存在较大差距。
针对以上不足，我们拟采取的措施有：一是借势造势中、小学广泛宣传本次考试所取得的成绩，争取家长的认可与支持，控制优质生源外流；二是抓教学质量，促进我本人专业化成长；抓学生的养成教育，提高学生的综合素养；三是加大资金投入力度，加快布局调整步伐，充分利用各类教育资源，合理调配师资，力争学均衡发展。
回顾过去，感慨万千，展望未来，任重道远，我们将继续发扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风，虚心学习兄弟乡校先进经验，与时俱进，开拓进取，力争教学质量再上新台阶。
2023年7月。
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