2023年度春季学期数学总结

发布 2020-04-30 11:30:28 阅读 8728

2023年度二年级数学下册教学。

工作总结。青龙四小李金平。

春去秋来,随着炎热季节的到来,本学期也即将结束了。在本学期即将结束之际,为了使今后的工作取得更大的进步,现结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求,将本学期的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作以后有一个全新的开始,推动今后的教学工作再上新的台阶。

一、本学期现将成绩汇报如下:

二、 教学内容。

这一册教材内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。教材的重点是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。

表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法,在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此,表内除法同表内乘法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。

通过学习,学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材,通过教学让学生感受大数的意义,认识近似数,学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流,逐步形成良好的数感。

在加、减法计算方面,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算的基础;在量的计量方面,这一册给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念。

并通过实际操作与体验,培养学生估量物体质量的意识。

三、 教学工作。

在备课方面,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案;在上课方面,努力提高教学质量,使讲解条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出;在批改作业方面,布置作业做到有针对性,有层次性;在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。

总之,在教学过程中,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。增强他们对数学的学习兴趣和学习信心。

根据数学的这些特点和每个学生不同的思维方式和智力水平,为达到教学目的,我在教学中努力做到以下几点:首先根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础,提供学生熟悉的情景,帮助学生理解并能掌握数学知识。

增加联系实际的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽;其次,注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

四、存在的不足。

1、部分学生学习态度不够端正,监管力度不够。

2、动手操作能力欠缺,不善于合作和思考。

3、知识的融会贯通及运用不是很灵活。

4、学习自觉性较差。

5、有些家长对孩子的学习不够重视,

五、改进措施。

1、结合教材的内容,精心备课,虚心向其他教师学习。

2、注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。

3、调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练。

4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、不断提高自身的业务素质。

2023年7月2日。

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