艾田中学2023年秋季学期八年级（3）班。
数学教学工作总结。
陈庄。一学期的工作转眼就结束了，对于任教经验不多的我如何尽快地寻找教学方法和教学工作，改变传统的教学方式成了我这学期的工作的重点。这一学年，我担任八年级（3）和九年级（3）班的数学教学工作，在教学期间，在艾田中学的领导和组长的关心和帮助下顺利的完成了本学期的教学工作。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近半年来教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。
二、 努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松愉快；重点注意精讲精练（也是这学期我的课题研究），在课堂上老师尽量少讲，只是做个引导的作用，抓住重点和难点，学生尽量多动口动手动脑，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、 与同事交流，虚心请教其他老师。特别是我们数学组的老师对我在教学各方面都有很大的帮助。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲边学，学习别人的优点亮点，克服自己的不足，并请其他老师来听课，征求他们的意见，做好改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常电脑上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、 尽量做好课后辅导工作，因为这学期学校安排我跟车，跟学生课余时间就少得多。做得有些不足，但是在休息的时候，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。尽力使得每一个学生在学期末各方面都有一些进步！
六、工作中存在的问题：
1.教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
2.对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。成绩变化不是很明显。
3.教学反思不够，对课堂的驾驭还是显得有些经验不足。
6.从几次学校举行的大型考试中，学生的成绩变化不大，进步不是很明显。
8.在课堂上，老师讲得还是比较多，学生相对练习较少，安排不合理。
七、今后努力的方向：打铁还要自身硬这道理大家都明白，所以要想更好的为来年的教学工作服务，从现在起我要加强学习，学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念，加以灵活运用到自己的教学上来。
在课堂上真正做到以教师为辅，学生为主的教学模式。加强教学反思，及时小结自己这堂课的得与失，为下节课做好准备。加大教学投入，特别是对后进生的辅导工作，争取下个学年有更好的进步。
现代教师所面临的挑战，具有高度的不可**性和复杂性，因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，在实践中成长，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。只有形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，自己在教学上才会有所提高。
因此，在今后的教育教学中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
艾田中学陈庄。
2023年6月21日。
2019上学期数学教学工作总结
在学校领导的正确带领下，在各位老师的热心帮助下，较好的完成了学期初制定的各项工作计划，完成了教学任务。为了今后更好的工作，现总结。一 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。本班学生，数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学期，我初步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清...
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