师德师风征文演讲

师德高尚杏坛香。

童亮昭。邢台市东牛角小学。

韩愈《师说》开篇写道：师者，所以传道授业解惑也！传道为首，授业解惑次之。

可见为人师者，第一要务便是传道。所谓道者，一是道理，二便是道德。故教师要想传道，须先有德。

教师之德，是为师德。师德已备，还需师风。师风者，个体教师之风度，群体教师之风气。

若教师无德，风气不正，则学子不学，教育不振，国将不兴。《易~乾卦》有言：“君子进德修业。

”教师更当如此。

师德师风建设之任，大哉！国之百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师者，人之模范也。为人师表，应用高于常人的道德标准要求自己，需要更加重视道德修养。

学高为师，身正为范。学生往往是通过对老师的模仿，学习，不断的自我完善和发展。中国古代大教育家孔子说过：

“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师之责，不仅是教好书，更要育好人。

教师本身无德，何以育人？所以师德乃教师之魂。

教师于国家，应爱国守法，奉公守纪。教师于社会，应为人师表，行为世范。教师于职业，应爱岗敬业，乐于奉献。

教师于学生，应关爱有加，教育有方。教师于自己，应修身立德，不断学习。五德一体，方为师德。

孔子主张仁爱礼义，所以门下七十二贤人，**三千，儒家经典影响深远。徐特立先生忧国忧民，关爱学生，因而培养了中华人民共和国的缔造者，伟大领袖***。叶圣陶先生育人有方，教学有法，所以成为了影响后世几代人的教育大师。

可见师德修养，自古有之，而在新时代中，对其有了更高的要求。然而当今社会上仍然存在部分教师师德缺失的现象。近年来，幼儿园、中小学频频被曝“虐童”“打学生”事件，红黄蓝事件更是把教师推上了**的风口浪尖。

个别教师课外有偿授课，收受家长礼品红包，不思教学，只谋私立。此类现象，无不使人痛心疾首。在频频被爆的败坏师德的事件下，公民和**对有损师德的行为强烈谴责，叩问师德何在？

师德不存，教育何存？教育不存，国家何存？

良好的师德修养是教师成长的前提和基础，是教师完善自我的巨大动力。只有具备良好师德的教师，才会不计得失，无怨无悔，呕心沥血，从各个方面严格要求自己。

每当从新闻中看到残疾教师跪在讲台上教书，每当看到乡村教师数十年如一日地坚守，每当看到教师耄耋之年仍旧登台授课，我都深深地感动着。自从我踏上教师岗位那一刻起，我就在心里默默告诉自己，当效榜样，敬业爱生，修身立德，不辱师名。师德高尚，杏坛盈香，与君同勉，共享芬芳。

作者简介：童亮昭，东牛角小学语文教师，毕业于河北北方学院汉语言文学专业，大学本科学历，****：156***在2023年桥东区第七届班主任素质大赛中荣获小学组二等奖，2023年被评为师德师风区级优秀教师。

东牛角小学：邢台市桥东区东牛角南街198号。联系**：0319—6779783。