《中国教师报》——我成长的助力剂。
中国教师报》是一份以中国教师为名，零距离地贴近教师，并全心全意为教师教育教学服务的报纸，一份宣扬教师情感与智慧的报纸。第一次看到她，对于我这个语文教师来说，就倍感亲切，回想自己从毕业到工作这几年的历程，不由得和《中国教师报》的成长联系起来。下面我就从以下几点来具体谈谈《中国教师报》对我的帮助。
首先，《中国教师报》让我爱上阅读。
很多时候我们都说没有时间，不去接触书籍；都说买书费用大，很少走进书店挑选书籍；都说可以上网浏览，忽视了书籍，可有一次我在《中国教师报》上看到这样一句话“当教师认可教育这个工作是他的内在需求时，读书就自然成为他的内在需求；当他认可书籍对于一个人生命的意义时，他自然会选择读书为消遣方式，乃至生存方式”，于是我爱上了阅读，并且从日积月累地阅读过程中学到了很多知识。
其次，《中国教师报》还让我认识到，宽容可以促进后进生的转化，提高他们的学习积极性。
中国教师报》告诉我，尊重，理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝。有一次期中考试，我在监考的过程中发现我的一位成绩不太好的学生正在作弊，我当时很生气，心想他居然敢在我的眼皮底下有那么疯狂的举动，太不把我放在眼里了，我正要去严厉地批评他，但又转念一想倒不如换个方法，要知道，这个学生平时可不怎么学习而且一向猖狂，我突然记起《中国教师报》中也有类似的事例，让我明白，不能对他采用无的放矢的批评或训斥。因此，我故意装作没看到一样压住了心中的怒火当场并没有追究他，只是若无其事地大声说了句“请同学们认真答题，不要有什么违纪行为以免被老师发现零分处理”，这时，我看了他一眼，他很不好意思地掩盖起了自己的作弊行为，一直到考试结束这个学生都很老实。
事后，他主动向我坦白，看着他诚恳地低头认错，我的内心由衷地感到欣慰。从此，他的进步越来越大，这一转变都归功于《中国教师报》，因为是她让我明白，给学生宽容就是对他最大的鼓励，特别是对后进生。
最后，《中国教师报》让我学到了很多知识。
《中国教师报》的办刊理念是办“全国教师自己的报纸”，并“让中国教育因你而改变”，她的栏目和风格非常新颖并且语言通俗易懂，我觉得这里是了解教育世界的一扇窗口，为教师专业化成长提供了一个很大的平台，在这里全国的教师们可以驰骋思想、展示才华、并提供经验之谈。《中国教师报》上的一些文章让我受益匪浅，一个个体现新课程理念的案例，让我豁然开朗，一则则充满人问关怀的新闻报道让我不禁沉思。所以，很多时候是她给我提供了解决问题的出路，是她给我解答释疑。
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