教师报征文

师爱——生命因你而精彩。

---读《中国教师报》有感。

“爱是阳光，能融化冰雪；爱是甘露，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通情感。爱是教师的全部财富，爱是教师的天职，没有爱就没有教育。”这是《中国教师报》上一篇题为《用爱做翅膀》的文章中的一段话。

这段话说的动情，说的真切。

我是一名普通教师，每天的工作平凡而琐碎，每天的生活清贫而艰辛。工作中也会遇到烦心的、恼人的这事、那事。会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，每每感到很累、很烦时，便会静下心来，喝一口暖茶，捧一份《中国教师报》，分享众多教师教育历程中的点点滴滴：

《老师，请学会欣赏》、《把批评变成爱的雨露》、《让学生陪你吃饭》……这一篇篇精品小文，犹如一股股清泉，沁人心脾，道出了教师这份职业中的心酸，说出了教师这份职业中的收获，更解开了我心中的困惑——如何爱学生。

教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专。

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感：

我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。教学中我给自己的定位不只是教师这一种角色，还是朋友：平时和孩子们的交流、沟通，让孩子们感觉我是他们的朋友，高兴的、不高兴的事都会主动和我说；是家长：

让孩子们明白做人的道理，关心孩子们的生活，解决孩子们生活上的困难；甚至是学生：孩子们活跃的思维经常带给我们意想不到的惊喜，让我们刮目相看。

感谢《中国教师报》的相伴，感谢《中国教师报》的指引，让我在平凡的教师岗位中找到了自信，找准了定位。让我成为了一名合格的人民教师。

我爱我的学生，我爱我的职业。

我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值；我也不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位。但，我是一名教师——一名普通的小学教师，每每看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，便不由得身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此而绽放光芒。

我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……

2023年12月。