光阴荏苒，转瞬间我来到实小已经接近一个学年了，慢慢的已经适应了作为一个小学老师的生活，习惯了和学生们在一起的日子，习惯了每天被他们围困着回答他们的“十万个为什么”。每当回忆起这点点滴滴，总有一丝幸福之意涌向心头，孩子们可爱的笑颜尽数眼底。
鲁迅先生说过，“教育是植根于爱的”。是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。自踏上教育岗位，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己人生的座右铭，坚持勤学、善思、求实的作风，力求使自己成为一名学生喜爱，家长尊重，同事信任，领导放心的好老师。
也就是这样的信念，甚至于执念，让我在践行着一名普通老师的职业生涯，我热爱自己的事业，打从心底里热爱自己的学生，上课时，累了，休息一下做个游戏再继续学习。下课了，我会经常提醒学生喝水，一句“喝水小标兵”评选，孩子们立马进入比赛状态，喝干的拍照发给家长，喝水的劲头更足了。我更尊重学生的心理。
当学生向我问好时我总是点头微笑。当有学生情绪低落时我会耐心询问原因，和他谈心，帮他解决难题。教学中我努力做到 “不让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像低人一等。
”我们班有一位小女生，眼睛不好，看不清黑板，看不清同学和老师，学习起来有点困难，每次想跟我说话的时候，都是把眼睛凑到我身上来看，下课的时候她总喜欢凑过来，一次她突然跟我说“”老师，你真漂亮，你的头发好美啊”，我知道她喜欢我，所以，每次她取得一点点进步我都会及时的表扬她，给她鼓励，班上的同学们也会因为她的每一次进步而为她喝彩。我就是认为，人与人是平等的，不能因为他（她））学习困难而横加指责，或不闻不问，没有一个孩子不是抱着一颗好学向上的心来学校的，只是各人的能力、悟性、基础、家庭环境所给的滋养不同。
我期待我们班孩子的每一个进步。
因为有了qq，我们与家长的沟通也方便了许多。但是在qq上我从来都是“报喜不报忧”，如果实在有需要的话都是单独委婉的跟家长聊聊，因为我知道没有一个家长不希望自己的孩子表现是出色的、优秀的。所以我与家长交流的时候是平等的，从没有批评过家长，只是给家长一些建议或方法的指导。