我的梦 、中国梦征文：
公吉寺镇思源学校教师：宋前进。
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我的教育梦。
梦想与希望是人进步成长的动力源。人有了梦想，才产生了希望，有了梦想与希望，也就形成一种美好期盼，明晰的期盼即是人生追求的目标，就相当于装上了“动力导航推进器”，它会让人在顺境时更有激情，逆境时它会为你的坚持提供超强无限的动力支持。
没有梦想的人成不了大器、没有梦想的国成不了大国，同样没有梦的教育也称不上名副其实的现代化教育。鹰击长空，龙翔潜底，虎啸深山，骆走大漠，它们都因为有了自己的梦想，作为一名身居农村教育一线的一名人民教师，我有我的教育梦，并日日夜夜为之奋斗着。
据称，截至2023年，我国0—17岁农村留守儿童和城乡流动儿童已达9683万，它们普遍面临亲情缺失，教育不均衡等多方面的问题，其中，205.7万的留守儿童处于孤独状态，父母外出后，与孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其监护人的角色，而占绝大比例的隔代教育又有诸多不如意之处，如何解决日剧增多的农村留守儿童就学与亲情饥渴，心理健康，性格等方面偏差，让孩子们快乐学习，健康成长，是当前广大农村教师所面临的一大现实难题 。作为一名农村中小学教师，我的梦想就是转变原有的 “师者 ，传道授业解惑也”的传统观念，让每一位老师都迅速成为 “走上讲台是老师，走下讲台是父母”新时期农村新老师形象。
关心他们的学习，更无微不至的关心他们的衣食住行，心理健康等方面的问题，让孩子们来到学校，生活在学校就像父母在家一样，时时享受到家的温暖和老师的关爱！关爱呵护的形式多种多样，不拘一格，如谈心、聊天、洗衣服活动等。
当然，要实现梦想，就要让每个学生都有梦想，让每个孩子因有了梦想而变得更有意义，更快乐！每个孩子因都有了自己的梦想而变得学习努力，听课认真，而不再厌学，逃学等。。。
在梦想中飞翔，在现实中苦于梦想所有的农村幼儿园，农村中小学都能成为一流的幼儿园，一流的学校；所有的老师、校长、园长都是一流的名师，名校长，名园长；所有的农村一流校长，教师都接触并掌握一流的教育思想，并且知行合一，在实践着，脚踏实地的运用着一流教育思想的人。
这就是我的农村教育梦，让每个农村的孩子都有梦想，都为梦想而努力拼搏，都能快乐学习，健康成长，因梦想而拼搏， 因拼搏而绽放人生最美的花朵！为实现中国梦—— 实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
教师中国梦征文
然而解读童心，走进儿童并不是一件简单的事，走进儿童并不意味我们要对孩子的一切行为视而不见，任其发展。也不意味着仅仅增加和孩子相处的时间就够了。想要真正走进儿童，对儿童的认识就不能单凭想象，而要善于观察孩子们那些看似普通的行为，思考孩子们作出这些行为的动机，并在不确定的地方和孩子们坦诚的对话，了解他们...
中国梦教师征文
中国梦，我的梦 教师征文。你们若安好，我便幸福！年少的我们，曾有过太多的梦想，梦想着快快长大，梦想着欢乐的自由 如今作为一名普通教师的我，梦想却变得更具体，那就是希望看到我的学生能健康 快乐的学习 成长，这是我莫大的幸福。光阴荏苒，岁月如梭。十几年的教学生涯让我懂得了教师身上的那份责任，也让我收获了...
教师中国梦征文
实现中国梦 青春梦飞扬。2013年5月4日，总书记在同各界优秀青年代表座谈时，对广大青年提出 努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想 的期望，这不仅是对青年一辈的勉励，更是为青春梦想的飞扬指明了方向。少年智则国智，少年富则国富 少年强则国强，少年独立则国独立 少年自由则国自由，少...