2023年秋季学期教学计划

金色的九月示意着丰收的喜悦、也蕴涵着辛勤的劳动，九月又是我们教育教学又一次开始。为了创造出理想的教学成绩，使新学年的各项工作能正常稳步的进行，现拟定新学年的工作计划。

基本情况。本学年一年级共有100人，是一个壮族居多学生班级，无论是德、能、绩都是零起的团队。虽然，教学工作艰巨，但是他们是有发展潜力、充满希望的集体。

一、提高学生素质。

1.注重教学过程、充分利用农远资源和自然科学实验与学校实际教学结合。

总结几学年的经验，我从眼前情况出发，作出一切以教学为中心。主要研究思路是：从课堂教学入手。

研究学生基础知识与基本能力的提高，研究课堂改革与教学成就的关系，解决教学结果的眼前利益与长远利益的关系等。

二、重视学生的安全教育。

我们要进一步树立学校每一位教师都是学校安全工作责任人，每天时刻有一位教师负责学校的安全，做到有问题及时解决。

三、提高教学质量。

1. 落实常规教学管理。

教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。新的学期里继续备课、听课评课、集中学习、作业教案检查、教学反思等多方面的过程。

2. 发挥课堂效率。

教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保证。提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题，向40分钟要质量，也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的问题。就课堂教学本身而言，除了教学行为之外，还有教学中是否注意了学生心理的发展。

这就要求教师课前要精心准备教学内容，更要注重对学情的了解。

我们鼓励课任教师与学生多沟通接近学生，知道学生那些方面有需求，这样课堂上教学组织会更有针对性。同时，新的学期我们要求教师在课堂上尽可能的组织学生小组合作交流学习，让学生上课有自主性，教师只是加以引导，让学生成为学习的主人。切实把“三生教育”融入课堂。

3. 强化个别辅导。

在一个班级里，由于学生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影响，特别是“留守儿童”“单亲儿童”难免使他们表现出这样或那样的差异。因为有差异，我们要在一堂课内兼顾所有，让全班同学都达到预期的教学效果是不太可能的。所以，根据实际情况我们在新的学年将继续学校统一安排了个别辅导。

个别辅导是课堂教学的有益补充，在学期初排课时，每天下午最后一节课学校同时上辅导课。上辅导课时教师进教室有针对性的对学生加以辅导，尽可能面向学生做到“日日清”。

4.落实单元检测及分析汇总。

单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段。我校要求同年级同学科基本统一教学进度，同步落实单元检测(包括实践活动检测),做到及时检测、批改、讲评。年级、班主任提出相应措施并加强落实的监督。

为完成预定教学目标努力。

以上是我校新学年的教学设想，不足之处望上级领导指正。

那力完小。2023年9月10日。