2015—2023年度八年级物理上册教学计划。
杨敬顺。在学校领导的安排下，本人担任八年级上学期班的物理教学，为了更好的完成各项教学任务，对本学期做如下计划。
一、教材分析。
教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节**，**的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
本学期物理课讲授内容为人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书。
（一）本学期所授教材的起止章节和篇目：
1、起止章节：
本学期学习《物理》第一册共六章．
2、篇目：第一章：机械运动。
第二章：声现象。
第一节科学**：声音的产生与传播第二节我们怎样听到声音第三节声音的特征第四节噪声的危害和控制第五节声的利用。
第三四章：物态变化。
第一节温度计第二节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华。
第四章：光现象。
第一节光的传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散第六节看不见的光。
第五章：透镜及其应用。
第一节透镜第二节生活中的透镜第三节**凸透镜成像的规律第四节眼睛和眼镜第五节显微镜和望远镜
第六章：质量和密度。
二、教学目标和总体要求。
建设“尝试性**学习教学模式”，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学**教学上要积极实践，积累经验。新课标第一网。
2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。
通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研**学习教学模式，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
8.提高教学质量为中心，争创综合评估，成绩位居全市第一。
三、学情分析。
1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生**物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学措施。
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学**过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
六、教学进度。
周次时间教学进度
1周 9.1-9.5科学之旅.1、长度和时间的测量
2周 9.8--9.12 1.2、运动的描述 1.3、运动的快慢
3周 9.15-9.19 1.4、测量平均速度本章复习2.1、声音的产生与传播 2.2、声音的特性
4周 9.22-9.26 2.3、声的利用2.4、噪声的危害和控制本章复习。
5周 9.29---10.3 放假 3.1、温度
6周 10.6--10.10 3.2、熔化和凝固3.3、汽化和液化
7周 10.13-10.17 3.4、升华和凝华本章复习
8周 10.20--10.24 4.1、光的直线传播4.2、光的反射
9周 10.27-10.31 4.3、平面镜成像 4.4、光的折射
10周 11.3-11.7 4.5、光的色散期中考复习
11周 11.10--11.14 5.1、透镜 5.2、生活中的透镜
12周 11.17-11.21 5.3、凸透镜成像的规律
13周 11.24-11.28 5.4、眼睛和眼镜5.5、显微镜和望远镜本章复习
14周 12.1--12.5 6.1、质量6.2、密度
15周 12.8--12.12 6.3、测物质的密度 6.4、密度与社会生活
16周 12.15--12.19 复习检测第一章、第二章
17周 12.22--12.26 复习检测第三章、第四章
18周 12.29--1.2 复习检测第五章、第六章元旦节。
19周 1.5--1.9 综合复习
20周 1.12--1.16 期末复习检测
21周 1.19-1.26 期末考试
2023年９月２日。
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