工作计划。
满载收获的兔年已经过去，充满希望的龙年已然到来，为顺利完成2023年春季教育教学工作，特制定本工作计划：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“成功教育”的办学理念，积极实施有效教学质量提升工程及现代教育技术应用工程，大力弘扬自强争先、务实高效的创新精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，走内涵发展、特色办学之路，不断提高教育教学质量，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面推进课改进程，努力开创我校教学、教研、科研工作的新局面。
二、总体思路：
规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展校本教研系列活动。更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。强化教育科研，促进教学和科研一体化，使教学工作科研化、教学研讨制度化、教学管理规范化、全面育人个性化。
三、工作目标：
1、牢固树立质量意识，要紧紧抓住教育质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈质量意识，确保教育教学质量取得显著成效。
2、在全体教师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动。充分激活和调动广大教师敬业奉献精神。
3、立足课堂，加强研究，提高教师素质和从业能力，从教学和管理两方面提升学校办学品位。素质教育深入实施，继续开展听评课活动，加强同科研究，落实集体备课的有效性，使课程改革向纵深发展。学校的教学工作立足于全面育人，挖掘教学内涵，探索特色课程教育，使学生学业和身心全面发展。
4、教研教改工作有效性将进一步提高。以“有效课堂”为中心的教研活动要深入开展，大力研究和开发课堂教学模式，使校本资源有效开发。
5、师资队伍建设力度加大。全面落实职务与绩效两项考核，把教育质量考核与岗位设置、教师的晋级、级效工资发放相结合。使教师专业化成长水平不断提升。
6、做好校园环境的美化、净化工作，加快教育基础设施建设。加强综合治理，全面改善办学环境。
7、安全工作上台阶，巩固“平安校园”、“和谐校园”创建成果。
初中各年级本期主要教育目标：
1、七年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、乐学。
2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在2012中考中取得突破。
四、工作要点：
一）、完善校本教研制度，大兴教学研究之风，追求课堂教学的高效益。
1、围绕我校提出的“规范办学、特色办学，打造品牌学校”的办学思路，认真分析目前发展的优势和忧患，选择校本教研为突破口，制订校本教研规划。实现以学校为研究阵地，以教师为研究主体，以学校、教师和学生发展为目标的实践性研究。
2、完善校本教研制度，建立“一课三议”模式，即一节课由听课人评课、上课教师自己反思评价、教研组进行议课三个环节组成。倡导认真听课、真诚评课、有效议课，发挥教研组长的学科引领作用，提高教研组活动的实效性。
本期教研组设置如下：一二三年级文科组，组长王家银；一二三年级理科组，组长彭其虎；四五六年级文科组，组长郑旭；四五六年级理科组，组长谯利灵；初中文科组，组长唐以德；初中理科组，组长刘华；英语组，组长张红平；艺体组，组长周钰英。各教研组长，一要协助教务处把“教学六认真”落实到位，二要组织好组上的教研活动，安排好学校教研活动的上、听、评工作，三要协助教务处监控教学进度。
二）、推崇高尚师德，加强校本培训，打造高素质的教师队伍。
1、制定切合学校实际的校本培训计划，培训中做到以师德教育为首，理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
2、营造“勤奋进取、求实创新”的校风，秉承“严实精实”的教风。通过系列培训活动，强化教师全员育人、全面育人的观念，帮助教师关注教育形势和动态，提高教师思想水平和业务能力。
三）、注重过程性管理，提升学校教科研水平。
1、加强和改进德育工作。此项工作由政教处吴泽林主任指导开展，由唐以德、刘鸿、张红平等老师负责开展，主要搞好以下教育活动：开展好爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育、法制教育等专题教育。
针对我校学生实际，开展“做文明学生，创文明集体”的主题教育活动。通过升旗仪式、书画展、优秀作文展、举办演讲会、辩论会、征文及开展各类文明先进的评比活动，丰富德育内容，提高德育实效。各项活动，目标要明确，让学生明白“我们是阳光学生”。
同时，要加强家校联系，科学指导新形势下的家庭教育；开展社会实践活动，培养学生的综合素质。改进班主任例会的形式和内容，适当增加班团活动现场观摩、班主任校本培训、德育专题论坛等模式，不断促进班主任队伍的专业化成长。
2、加强教学质量的监控。始终坚持“质量第一”的观念，继续抓牢、抓好减负增效提质工作，确保学校教育教学质量不断提高，实现学校内涵式发展。此项工作由副校长王瑞勇牵头，教务处杨主任主抓，刘华协助，要打造高效课堂，做到“讲得其所”、“讲得有效”，确保课堂教学高质高效。
加强教学流程管理，明确教学要求，将有效教学落到实处。健全教育教学质量的监控和评估机制，认真做好月考、期中、期末考试的质量调研工作。通过对调研结果的统计分析，发现存在问题，确保对教学工作提供的指导富有针对性和实效性。
组织教师研究学生、研究教材、研究中考，积极参加县、校际复习研讨会，接受指导，明确复习思路，做好考前指导工作，确保中考成绩保持稳中有升的良好态势。
3、加强学生综合素质的培养。认真做好学生综合素质评价工作，切实开展综合实践活动与研究性学习，着力培养学生观察、体验和分析、综合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用过程性和发展性评价来激励学生全面发展。举办知识竞赛、演讲比赛等活动，引导学生自主学习，同时开放校内一切学习场所，为学生自学提供方便。
让学生在综合素质的提升中体验教育的“幸福”。
四）、发挥资源优势，合理优化配置，加快校本课程的开发进程。
1、用好已有的《安全教育》和《法制教育》读本，开设“安全教育”系列课程，培养学生安全用水、安全用电、处理自然灾害等突发生事件的意识和能力。
2、充分利用教师资源优势，开设《行为习惯养成教育》和《心理健康教育课》，排入正式课表。思考与其他学科、健康教育相结合的特色课程，编印讲义，进行校内交流和展示。
五）、建立制约机制，完善教学管理量化考核制度，使教学管理逐步科学化、规范化。
1、不断强化课程意识，积极贯彻落实国家课程计划。初。
一、初二年级开齐开足**、美术、综合实践活动和校本课程。初三年级根据教学实际需要，进行宏观调配，尽量开齐各类课程。
2、切实抓好教学常规，逐步规范教学行为。
1）、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2）、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。
3）、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4）、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、条理清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。
5）、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。
6）、作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重**性、实践性。周。
六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。
7）、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级要开好写字课，固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
8）、常规检查重指导。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。落实常规资料抽查制、月量化制。
9）、监测评价重公平。加大对各学科教学质量的过程监测力度，实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及对学校的评价公平公正。
3、完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。促进此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
4、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规的管理力度，将辅导、检查、评优相结合，规范教师教学行为。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，期中抽查部分教师教案，随机对有问题的教师教案进行重点复查。不定期进行教案综合评优（手写教案）。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教务处、教研室加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。
教研组内教师做到随时自查，教务处定期检查与抽查，定期进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。
六）、强化质量意识，加强质量监控，保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1、落实月考、期终考试和学科检测考试工作，加强考务管理。认真及时批阅试卷、进行试卷分析、要求学生对错误进行订正。各学科根据检测结果，及时调整教学策略，确定补救方法，进行查漏补缺，弥补教学不足，提高教学质量意识。
马路小学2023年春毕业班工作计划
马路小学。一 指导思想。全面贯彻党的教育方针，全面执行学校教学计划，面向全体学生，促进学生全面发展，以学校工作安排为指导，牢固树立中小学的整体意识，大力深化素质教育，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体毕业班教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制，努力提高教育教学质量。二 现状分析。1.班...
2019春教育教学总结
教育教学工作总结。复陶中学陈家庆。本期我校全面拉开了课堂模式改革的序幕，课堂学习模式要改，我们传统的管理模式当然也得随之而改。本期，我担任七年级年级管理工作 七年级五班班主任工作 和七年级 班语文教学工作。对年级组的管理，我秉承了 有效服务，高效服务 的管理理念，有效推进了我校课堂教学模式的改革向前...
2023年春教育教学计划
二月份1 安全第一课，安全隐患排查。全面清洁 布置环境，做好一切开学准备。2 根据市教育局开学工作指示，结合本园实际，制定幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划。3 稳定幼儿情绪，进行一日常规和行为习惯培养。4 小班新生家长会。5 教师技能培训 舞蹈排练。三月份 1 各班文明礼貌月主题活动，班级环境布...