2023年教学教研工作计划 1

芹池镇中心学校。

教学教研工作计划。

2016—2017学年第一学期）

1、指导思想。

紧紧围绕阳城县教育局教研室2023年教研工作安排，以教学常规改革为依托，以提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务师生为出发点，着力深化课堂教学改革，进一步转变教学教研作风，创新教学教研思路，提高校本教研效率，力争使我校的教学质量再上一个新台阶。

2、工作重点。

1、深入落实“六不六要”，加强“翻转式”教学常规管理工作。

2、以“三公开”教学为平台，校、组两级研讨为阵地，在做好“五环节”教学模式应用研究的基础上，语文深入探索“单元主题”式教学新方法，数学深入开展“一读二试三对比四反思”教学新模式。同时还要做好“小学数学价值观培养策略研究”等课题的研究工作。

3、以培养学生良好的“读写说”习惯为抓手，强化学生的学习习惯养成。

4、继续探索“校本教研”新方法，重点抓好数据式教研，提高校本教研实效。

5、进一步落实综合实践活动课程的研究与实施工作。

6、加强以“菜单式课程”为代表的学校特色建设，提升办学水平，彰显学校个性。

3、具体工作和措施。

一）狠抓教学常规管理，为提升课堂质量打好基石。

1、做好“教案学案”编写工作，坚持集体备课与个人二度备课相结合；坚持“读写说”习惯的落实，要做到“读写说”习惯进目标，进过程，进结果（教学目标中有“读写说”习惯的目标，教学过程中有习惯目标的落实，教学评价中有习惯培养的内容）；坚持学生学案的“简、精”和教案的“全、实”。

2、做好各科作业的改革工作。语文以“课内外积累”与“双基训练”相结合，数学以“数学日记”和“四基训练”相结合为作业内容。严把作业的质量关，作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

3、加强教学常规督查工作。教学常规做到教研组长周周查，学校领导月月查。采用说(教师说教材、说思路)、听(推门听课)、测（课后组织达标测评，了解学生学习目标达成情况）、问（问学生对老师的意见）等多种检查方式对教师的教学常规工作进行检查，并将检查的情况及时通报和与教师交流。

二）进一步抓好课堂教学改革工作。

以五环节教学模式为基础和框架，结合我校教学情况与教育教学发展形势，不断充实、丰富我们的教学模式、方法。综合我校教学情况、不同学科的教学改革趋势、调研测试中的命题规律，做好我校的教学改革工作。

1）语文教学方面。本学期，我们要继续加大语文课改力度，一方面在上学期的基础上继续摸索，做细做实各类课型的教学方法与流程，另一方面要探索校本教材的使用方法，解决好什么时候用，怎样用的问题。让它真正在提高语文教学效率特别是提高学生语文素养方面发挥更大的作用，从而打造出具有我校特色的“单元主题式”语文教学新模式。

2）数学教学方面。首先我们要结合“一读（读情境，了解问题）二试（尝试解决问题）三对比（对比自己的解决办法与教材或伙伴解决问题的差异）四反思（反思自己的不足）五总结（方法与经验）”的数学流程和“读写说”习惯的培养，夯实教学我校的“五环节”教学模式。真正落实好课堂上先学后教的教学常规。

其次，要通过开展数学阅读与交流、写数学日记、绘制知识框架图等形式丰富学生的数学学习形式，开拓学生的数学视野与思维方式；第三，尝试进行“数学知识大搬家”的单元试卷编写工作。以课本为基础，为蓝本，练习时变题型、变情境、变数据、变顺序，不随意拔高难度、要求，让学生学得扎实，真正做到以“本”为本，全面提高我校数学成绩。

3）英语教学方面。改变以往念、写、背、练枯燥的英语学习形式，要做好游戏教学、情境教学等轻松愉快的教学方式与我校五环节教学模式的结合。让学生在轻松的氛围中愉快地学习英语，提高学生学习英语、应用英语的兴趣。

同时针对高年级英语教学中的薄弱环节，要加强高年级英语阅读与写作的教学，提高高年级英语教学水平。

4）科学教学方面。本学期我们要坚持原先五环节教学模式的基础上，实现由重知识向重实验，重结论向重**过程的转变，进一步适应科学教学改革的需要，加大学生对**过程、实验过程理解和解读的能力，进一步提高学生的科学素养。

三）注重教研实效，提高课堂教学效率。

1、坚持业务理论学习，提高教师自身素质。

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